文本内容:
小班音乐活动(音乐)大皮球活动目标
1.结合经验,在做做、玩玩中理解熟悉歌词,初步演唱歌曲
2.感受拍球的轻重,尝试用较轻和较响的声音演唱活动重点熟悉歌词,初步演唱歌曲活动难点尝试用较轻和较响的声音演唱活动准备L幼儿有过拍皮球的经验
3.大皮球一只
4.图谱一份小狗、小猫的图片一份活动过程
5.结合经验熟悉理解歌词
(1)教师出示大皮球,组织幼儿学习1—4句歌词教师看小猫和小狗给我们带来了什么呀?大皮球长得什么样呀?你玩过皮球吗?皮球可以怎么玩呢?拍的时候会怎么样的?
(2)鼓励幼儿结合经验说说,教师边出示相应的图谱边小结成歌词,同时组织幼儿边做动作边练念歌词前四句大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳
6.结合经验组织幼儿学习5—8句歌词,并能用较轻和较响的声音念这几句歌词
(1)教师拍皮球的时候你有没有发现什么秘密呀?(如果幼儿说不出有时候跳的高,有时候跳的低)教师可以边拍边问为什么这个皮球一会跳的低一会跳的高呢?(练习方法同上)
(2)教师拍的轻我们的声音念起来可以怎么样呢?拍的重呢?(引导幼儿用做动作边用较轻和较响的声音念这几句歌词配班教师配上乐曲旋律)
7.引导幼儿学习最后两句歌词教师看我在做什么?(教师做将皮球接住的动作)引导幼儿边说边做我的皮球接住了
8.组织幼儿看着图谱,边做动作完整练念歌词,配班教师配上乐曲旋律(重点引导幼儿注意用较轻的声音念5-6句和较响的声音念7—8句)
9.组织幼儿学唱歌曲
(1)组织幼儿欣赏乐曲旋律第一遍教师我们拍皮球也累了吧!我们听着音乐休息一下吧第二遍教师这首音乐好听吗?听了你觉得怎么样呀?
(2)组织幼儿学唱歌曲第一遍引导幼儿跟着教师一起唱第二遍鼓励幼儿将声音放出来,用较响亮的声音唱第
三、四遍引导幼儿感受拍球的轻重,尝试用较轻和较响的声音演唱。