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文本内容:
教学课题第9课丰富幻灯片内容教学时间教学课时1课时教学准备主备教师陈秋萍二次备课教师
1.通过对文本或内容关系的理解,尝试运用SmartArt图形来表达,并根据内容的需要选择合适的布局,对已选形式进行调整、美化等设置,学会合理地组织数据教学目标
2.选用插入图形并添加文本的操作来丰富幻灯片的内容,并通过“合并形状”运算对文本、形状或图形进行运算操作,得到理想的新图形,提升实践创新能力教学重点理解并掌握SmartArt图形及“合并形状”运算的意义及方法教学重点与难点教学难点灵活恰当地运用SmartArt图形的布局,根据需要合理使用“合并形状”运算教学流程个性设计
一、观察比较,激发兴趣
1.课件出示两张信息内容相同但是呈现形式不同的幻灯片,一张是以文字形式介绍的有关网络暴力的表现形式及具体危害,另一张是用SmartArt图形来呈现,内容参考书本案例图片师请你挑选一张进行简单介绍,你会选哪一张?学生表明会挑选第二张
2.师谁能根据这张幻灯片进行一下关于网络暴力的介绍并说一说你为什么喜欢选择这一张,可以小组讨论一下学生进行小组讨论,在讨论的基础上发言并总结
3.教师总结SmartArt图形是在幻灯片内建立的逻辑图表,能帮助我们将内容的关系和层次等问题表达清楚,让我们对自己的作品进行解释演说的时候表达能更清楚明白接下来我们就来学习如何创建SmartArt图形
二、任务一创建“层次结构”类型的SmartArt图形
1.自主探究,尝试完成任务-师请打开任务一powerpoint文件,通过自学书本26页操作方法,在第二张幻灯片插入“拒绝网络暴力”的SmartArt图形(相关文字可以在第一张幻灯片上复制并粘贴)
2.学生自主探究,小组合作交流
3.教师介绍SmartArt图形工具选项卡中“添加形状”的方法
4.学生继续完成任务
三、任务二为“我是文明小网名”目录页制作SmartArt图形
1.你知道SmartArt一共有几种图形可供选择吗?你能简单介绍一种图形结构的特有功能吗?生SmartArt图形一共有8种不同类型....
2.课件出示“我是文明小网名”目录页,教师提问你觉得这张目录页里面的内容,如何用SmartArt图形进行布局?为什么?学生列表型(层次结构)等
3.打开任务二,自主完成任务二
4.师老师看到有一个同学非常快速地完成了任务二,请他来跟我们介绍一下操作方法生在书本27页教你一招,采用这个方法可以快速创建SmartArt图形
5.教师总结,选中图片或文本,再单击“开始”选项卡中的转换为SmartArt,可以快速完成任务
四、任务
三、插入自选图形
1.师在幻灯片中除了可以插入图片,还可以插入利用各种形状组合成的图案,用来辅助文字内容的表达请看任务三利用“形状”工具为“网络社交规范”页面制作内容,并进行“合并形状”运算
2.通过阅读书本27页上的操作方法,请个别学生演示并教师讲解关键步骤,然后学生自主完成任务
3.展示学生作品
五、任务四制作个性化艺术字
1.师“合并形状”工具不仅适用于纯图形的创作,还能对图片及文字等进行“合并形状”运算,创造出与众不同的艺术字请看任务四将图片1和艺术字进行合并形状
2.通过阅读书本28页上的操作方法,请个别学生演示并操作,教师进行操作要点的强调,然后学生自主完成任务
3.展示学生作品
六、总结回顾师说说这节课你学会了什么?教学反思。