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文本内容:
小班音乐活动五彩圈活动目标L能跟着音乐较合拍地做或故动作拍手、跺脚、碎步
2.通过听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地
3.体验音乐游戏所带来的无限快乐活动重点能跟着音乐较合拍地做或故动作拍手、跺脚、碎步活动难点通过听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地活动准备知识准备幼儿熟悉拍手、跺脚、小碎步4质准备
1.在场地上准备若干个红、黄、蓝绿等颜色的圆圈,大小适合2・3位幼儿站立
2.准备红、黄、蓝的图标
3.配套音乐活动过程
1.熟悉音乐,尝试律动
(1)倾听乐曲用拍手的动作打节奏在教师提示下打出乐曲的重音,用手连续拍三下
(2)再次随乐打节奏,用身体的其他部位打节奏(如脚),打出重音三下
2.贯穿情境,合拍律动
(1)观察场地上各种颜色的圈,说出它们的颜色
(2)模仿小鸡的动作(碎步)向某个圈移动,表示自己想看一看圈里有没有最爱吃的小虫虫
(3)模仿小鸡,练碎步的动作
(4)连贯地做律动,边做动作,边用语言提示小鸡(碎步)想吃虫(拍三下手),小鸡(碎步一一想吃虫(跺三下脚),小鸡(碎步)一一想吃虫(拍三下手),小鸡(碎步)一一(最后两拍站立,做倾听的动作)
3.增加规则,音乐游戏
(1)理解规则在最后一小节,听到老师说“红圈圈!”迅速跑到红圈内站好,说明红圈圈里有虫虫
(2)听音乐玩游戏根据教师不断变换的指令分别去找黄、绿、蓝等颜色的圈
(3)游戏结束,请幼儿帮教师一起收拾场地上的圈活动建议L不强求幼儿的动作一定要标准,能够配合节奏就可以了
2.幼儿速度慢时,教师可以用数数、摇小铃等方法引导幼儿在较短时间内找到某种颜色的圈玩法
1.跟着老师边唱边做动作
2.最后在头顶拍两次手时,教师有节奏地说红圈圈
3.幼儿迅速站到红色圈内
4.或教师在最后一个小节处举起手中的蓝图标
5.幼儿迅速站到蓝色圈内
6.依此方法教师灵活运用。