文本内容:
小班科学《动物花花衣》教案活动目标
1、在游戏中看看、想想、说说,根据特征找出动物朋友
2、发现动物皮毛花纹的不同,有观察、比较、归类的兴趣活动准备
1、经验准备对动物的基本特征有初步的了解
2、物质准备动物图片、背景板(标注幼儿姓名)、作品展示板、PPT0活动过程
一、说说认识的动物
1、小朋友们,你们都去过动物园吗?谁知道这是什么地方呀?(PPT1)
2、这是我们春游一起去过的上海动物园,你还记得动物园里都有哪些动物朋友吗?(幼儿声音响亮,大胆回答)小结你们说得很清楚,老师都听明白了,大家知道的动物可真多呀过渡小朋友都很喜欢动物,动物是我们人类的好朋友
二、游戏“提迷藏”
1、动物是我们的好朋友,今天,我们就来跟动物们来玩捉迷藏的游戏你会捉迷藏吗?捉迷藏怎么玩啊?(戴起来,躲起来,找出来)现在,动物朋友们已经在各种地方了,快点儿把它们找出来吧!(PPT2)
2、提问你找到了什么动物呀?你从哪里找到它的?(观察动物的方位)根据动物的特征,找出隐藏的奶牛、斑马、熊猫、青蛙、梅花鹿、金刚鹦鹉(重点关注幼儿不同的观察方法,予以引导)提问
①你怎么知道这是梅花鹿?真的是这样吗?(观察动物的外形特征)
②这是奶牛吗?你发现了什么?(观察动物的皮毛花纹)
3、找到了所有的动物朋友真开心,我们一起数一数总共找到了几个动物朋友小结原来动物朋友都穿着不一样的衣服,有些动物的花纹是一条一条的,有的是斑斑点点的,有的是一块一块的;有的是黑白相间的,也有的是花花的
三、游戏找朋友
1、动物朋友说小朋友真聪明,一下子就把我们都找到了我们还没有玩够呢,一起再玩“找朋友”的游戏吧!这次有点难找哦,你们准备好了吗?(梅花鹿、斑点狗、猎豹;老虎、斑马、猫;熊猫、奶牛、长颈鹿等)
2、交代任务这次动物朋友们只露出身上一点点的花纹,请你们找找穿着相同花花衣的动物朋友,把它们插在背景板上(展示一块背景板来说明)
3、展示作品,分享经验,验证结果
(1)交流分享(面向全体幼儿)所有的小朋友都给动物们找到了好朋友,本领真大!
(2)现在我来看看XX小朋友的作品,提问你找到了哪些动物做朋友呀?为什么呢?它们的“花花衣”是怎么样的?梅花鹿、斑点狗、猎豹等做朋友,因为它们身上的“花花衣”都是一点一点的老虎、斑马、猫等做朋友,因为它们身上的“花花衣”都是一条一条的熊猫、奶牛、长颈鹿等做朋友,因为它们身上的“花花衣”都是一块一块的
(3)你们看,第一排的动物都是一条一条的花纹,第二排的动物都是斑斑点点的花纹,动物们都穿着不一样的“花花衣”,真有越!
4、动物朋友都找到了穿着一样“花花衣”的好朋友,真高兴,谢谢小朋友!。