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活动内容音乐(韵律)网小鱼授课日期12月日活动目标L初步熟悉音乐旋律,学习用小碎步做小鱼游,并较合拍地做“吃食”的动作
2.借助教师和同伴动作的提示,理解、记忆歌词,学玩“网小鱼”的游戏,理解并遵守游戏规则
3.游戏时,知道找空地方,注意不与同伴碰撞,体验有序活动的快乐活动重点和难点重点初步熟悉音乐旋律,学习用小碎步做小鱼游,并较合拍地做“吃食”的动作难点理解、记忆歌词,学玩“网小鱼”的游戏,理解并遵守其规则活动准备幼儿操作材料《网小鱼》投影仪方法与手段观察法、提问法、游戏法活动过程教师活动幼儿活动设计意图通过操作材料及教师范唱,让幼儿了解
1.看挂图,说说小鱼是怎小鱼游的情节,通过么游的提问提炼歌曲中的
一、出示幼儿操作材料《网小鱼》讲述歌词,让幼儿对歌词有关小鱼游的情节,引导幼儿欣赏歌曲更有印象根据歌词
2.欣赏歌曲《网小鱼》
1.一边指图,一边以故事导入话题一天做相应动作,让幼儿鱼妈妈带着小鱼们出来玩儿,小鱼是怎么对歌词有更深的记
3.自由表述欣赏中获取的游的呢?听一听忆,同时调动幼儿活歌词信息
2.慢速弹奏钢琴,清唱歌曲《网小鱼》动的积极性
3.演唱后提问歌词内容
4.根据歌词做相应动作师歌里唱了些什么?小鱼是怎么游的?
5.扮演小鱼,一边唱歌,
4.再次范唱,并根据歌词做相应动作,帮一边学做小鱼摇尾、点头、助幼儿进一步理解、记忆歌1司上下游动的动作
5.鼓励幼儿扮演小鱼,一边做动作,一边尝试演唱歌曲
二、幼儿听乐曲二,学习走小碎步,表现小鱼游的动作引导幼儿初步熟悉
1.师小鱼在池塘里怎样游来游去呢?谁L1〜2名幼儿尝试用位移方音乐旋律,学习用小愿意到教室中间的场地学一式表现小鱼游来游碎步做小鱼游为下学小鱼游来游去的样子去面环节做铺垫
2.引导全体幼儿学用小碎步表现小鱼游
2.全体幼儿学用小碎步表现来游去的动作小鱼游来游去的动作
3.跟随速度适中的琴声,做
3.师小鱼游的时候声音是怎样的?小鱼游的动作,重点注意走(轻轻的)怎样走才能没有声音?(小小碎步时脚踮起,轻快地碎步)走
三、幼儿听乐曲三,做小鱼吃食的动本环节主要熟悉乐作曲三,学习小鱼吃
1.师小鱼怎么吃东西呢?谁来学学
1.T2名幼儿尝试用动作表东西的动作,跟随看?现小鱼吃食的状态音乐做动作提高幼
2.引导幼儿跟随速度适中的琴声,较合
2.跟随琴声较合拍地表现小儿的协调性拍地表现小鱼吃食的动作鱼吃食的动作
四、教师扮演渔翁,介绍“网小鱼”的游戏是孩子最喜欢游戏规则,带领幼儿玩游戏的活动形式,但在
1.师看!渔翁提渔网要来捉鱼了,小
1.感知“渔翁网鱼”的音乐,游戏的过程中,会鱼该怎么办?(四散逃跑)听!渔翁鱼并重点练习听辨“渔翁网鱼”要求幼儿遵守规则,是什么音乐呢?音乐,就要快快游回家学会玩游戏通过教师稍快地弹奏乐曲四
2.跟随音乐完整玩游戏明游戏巩固动作的练
2.引导幼儿跟随完整的音乐,玩游戏「2确“找空地方游,不碰撞”习及对乐曲的熟悉,遍的规则并体验有序活动师这次我们跟着琴声,将小鱼出门、游带来的快乐水、吃食、渔翁网鱼的游戏连起来玩玩!师许多小鱼一起游的时候要注意什么?(找空处游)活动反思:。