文本内容:
小班语言花灯活动目标
1.体验玩花灯游戏的快乐
2.乐于大胆的跟老师念儿歌,读准儿歌中的字音
3.喜欢玩花灯游戏,感知、理解儿歌内容活动准备花灯若干、音乐《闹元宵》、儿歌图谱活动过程
1.看花灯、玩花灯,丰富幼儿经验,初步感知儿歌内容1师生在《闹元宵》的音乐中进入活动室,观察、欣赏室内悬挂的各种花灯2师小朋友,你看到了什么花灯?幼儿自由表述,鼓励幼儿在集体面前回答3教师用儿歌中的语言进行小结青蛙灯,兔子灯,荷花灯儿真漂亮4幼儿学念青蛙灯,兔子灯,荷花灯儿真漂亮5教师借助幼儿玩花灯的活动,进一步感知儿歌内容6鼓励幼儿进一步欣赏花灯,在《闹元宵》的音乐中自由的玩花灯,与同伴交流、分享玩花灯的快乐教师提灯带领幼儿穿梭在预设的情境中大街、小巷、草地,鼓励幼儿大胆把玩花灯教师有节奏的朗诵儿歌,让幼儿感受儿歌的韵律和节奏美
2.通过多种形式,加深对儿歌内容的体验与理解,引导幼儿尝试整体朗诵儿歌1出示挂图,幼儿边看图边听老师朗诵儿歌,理解儿歌内容,读准儿歌中的字音提问儿歌里提到了一些什么花灯?小朋友都在什么地方玩花灯呀?他们是怎么玩的?他们玩花灯时心情怎样?2教师带领幼儿朗诵儿歌3运用接诵的方式,教师念前半句,幼儿接后半句4指导幼儿边拍手做动作边念儿歌
3.再次进行玩花灯的游戏,引导幼儿随音乐有节奏的朗诵儿歌,尝试仿编儿歌1教师带领幼儿边玩花灯边有节奏的朗诵儿歌,当念到“青蛙灯,兔子灯,荷花灯儿真漂亮”时,请提相应花灯的幼儿把灯举起来2引导幼儿根据手中的各式花灯,仿编儿歌中的句子如“南瓜灯,汽车灯,橘子灯儿真漂亮”……儿歌花灯在大街,在小巷,在那草地上,美丽花灯真明亮青蛙灯,兔子灯,荷花灯儿真漂亮,花灯美,花灯亮,宝宝快来唱一唱。