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文本内容:
健康《预防春季传染病》
一、活动目标
1.感知传染病的危害,加强自我保护的.意识
2.知道春季容易得传染病,了解一些传染病的症状及传染途径
3.掌握预防传染病的基本方法
二、活动准备课件
三、活动过程
(一)导入
1.出示图片,请幼儿观察,激发幼儿的好奇心
2.奇妙小镇的医院这几天真热闹,你知道发生了什么事吗?(好多小朋友都生病了)
3.生病的小朋友看起来怎么样?(很难受)
(二)播放故事视频第一段,引导幼儿了解春季易得传染病
1.他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧
2.小结原来这些小朋友都得了传染病春天到了,病毒出来捣乱了,很容易被传染生病
3.出示图片“看病”,播放故事视频《春季预防传染病》第
二、三段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径
(三)出示图片,播放故事视频第二段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状
1.出示图片,请幼儿观察图片中小伙伴们的病征
2.鹿鹿医生要为小朋友们看病了,这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么(有的身上长了小泡泡、小疹子,有的脸上肿了起来,还有的小朋友好像发烧7……)
(四)播放故事视频第二段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状
1.来听听这些小朋友是怎么说的吧
2.师幼讨论,鼓励幼儿谈谈对传染病的了解,初步感知传染病的传染途径
3.你知道这些传染病吗?你有得过吗?
4.你知道这些传染病是怎么传染的吗?
(五)播放故事视频《春季预防传染病》第三段,引导幼儿了解传染病的传染途径
1.为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告诉我们吧小结:传染病具有很强的传染性,传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西,或者是喷溅出的口水、飞沫传染
2.出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法,加强自我保护的意识
3.出示组图“预防传染病”,根据幼儿讨论的预防方法进行呈现
4.原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西,或是被飞沫中的病毒传染得病的,你觉得他们怎样可以不得病呢?
(六)播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法L小朋友们提到了很多预防传染病的办法,我们再来听听鹿鹿医生的建议吧
5.小结不去人多的地方,出门戴上口罩,做好自我保护;勤洗手,做好个人卫生清洁;勤锻炼,增强体质;按医生的要求打预防针等,都能有效地预防传染病【活动反思】本节课内容较多包括春季传染病及其预防措施怎样让孩子在课堂上主动的获得这些知识,是摆在老师面前的一个难题,通过本节课的处理,效果较好从孩子熟悉的儿童故事出发,分析故事内容获得相关知识,知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等这种方法很受孩子欢迎从生活实际出发提高了孩子在课堂上参与的积极性,其内容也成为课堂上学习知识的有源之水在本节课的教学中也存在许多问题,首先教师要转变观念成为孩子学习的引领者,组织者和促进者,其次我们要用新的课程标准严格要求自己尽快转变教师角色,从重点培养孩子终身学习的愿望出发,尽早摆脱以学习为中心,以知识为中心的课程观念的束缚这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活瓯海区潘桥汇宁幼儿园执教人林伊甸2022年4月22日。