文本内容:
社会这是什么垃圾
一、活动目标
1.懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识
2.培养观察、分析、比较、分类等能力
二、活动准备
1、各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等
2、5只垃圾分装桶,上贴5种标志
3、有关垃圾处理的视频
4、磁性图片若干,一次性塑料手套若干
三、活动过程
1、基本部分了解垃圾分类与回收的方法
2、认识“回收利用”标志1出示“回收利用”的标志,让幼儿根据图意猜测该标志的含义,并说说在哪些地方看到过这一标志2讲解“回收利用”标志含义,请幼儿说说垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理,可以制造出新的产品3启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图,并说说垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应该怎样处理这些垃圾?焚烧或深埋
3.游戏看谁做得对
4、结束部分将可能回收利用的垃圾作进一步分类1组织幼儿讨论怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾?2出示贴有标志的5只垃圾分类装桶,请个别幼儿将垃圾按标志分类3组织幼儿戴上手套清理—省、市、区、县的垃圾,并进行分类4引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”
5、活动延伸1将垃圾分装桶放在活动室的一角,督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾2向父母宣传“垃圾分类”的意义,并付诸实践。