文本内容:
活动内容美术(欣赏)中国民间剪纸授课日期月—日活动目标
1.欣赏中国民间剪纸,感受其独特的艺术魅力
2.激发对剪纸活动的兴趣,对剪纸的基本技能有初步的了解
3.了解剪纸图案的吉祥寓意,体会其中人们的美好祝福和对生活的热爱活动重、难点重点欣赏中国民间剪纸,感受其独特的艺术魅力难点对剪纸的基本技能有初步的了解活动准备
1.影响资料中国民间剪纸艺人的剪纸过程片段
2.中国民间剪纸作品若干福,剪纸纸张及工具
3.《中国民间剪纸》PPTo方法与手段观察法、示范法、对比法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、出示中国民间剪纸作品若干幅,让幼儿初通过欣赏剪纸作步感受剪纸作品的独特风格品,让幼儿有了初师你看到了什么?有什么样的感觉呢?观察剪纸作品步的感受
二、引导幼儿对作品的材质和作品的制作方式通过视频的播放,进行整体感知
1.欣赏剪纸艺人让幼儿进一步认
1.播放中国民间剪纸艺人的剪纸片段,供幼的剪纸片段识这些作品的材儿欣赏
2.思考并回答教质和制作方式,让
2.请幼儿说一说你发现这些作品是什么纸师的问题其对剪纸艺术有和工具制作而成的?这些剪纸作品有几种颜了更深的了解色?是什么颜色?
二、出示PPT,引导幼儿深入观察几幅男纸作通过具体的欣赏品,了解其中图案的吉祥寓意两幅作品,让幼儿
1.引导幼儿对剪纸色彩、造型、构图等特点进感受到了中国民
1.相互讨论交流行充分讨论间剪纸艺术独特
2.说一说自己最
2.请幼儿说一说在这些作品中你最喜欢哪一的艺术魅力、了解喜欢哪一幅幅?为什么?图案吉祥寓意的
3.欣赏剪纸作
3.引导幼儿欣赏剪纸作品《龙凤呈祥》同时,激发你能看得出什么剪的是什么形象吗?你知道龙品,并想一想、说了幼儿操作的活和凤在中国民间象征什么?有什么美好寓意?一说教师提出的问动兴趣,提高幼你还在哪里看到过龙和凤的图案?这幅作品的题儿的参与性,加名称角什么?这幅剪纸作品的外轮廓是什么形上幼儿对剪纸的状的?龙和凤是怎样相连的?龙和凤又是怎样基本技能的了和轮廓线相连的?解为接下来的
4.小结剪纸作品是由保留的红纸部分和镂空
4.倾听教师进行剪纸环节,做好部分的图案组成的,红纸部分一定要相连,才能小结了铺垫组成一幅完整的图案
5.欣赏剪纸作品《连年有余》
5.欣赏作品
6.请幼儿说说这幅剪纸作品中剪的是什么形
6.思考剪纸中的象?你知道胖娃娃抱着大鱼在中国民间有什么形象,猜一猜寓美好的寓意吗?后、O
7.小结这幅剪纸作品也同样是运用谐音,
7.倾听教师小结“鱼”同“余”,希望家里有用不完、吃不完的食品和食物,表示生活富足通过这幅作品,我们同样可以看得出所有的线条都是相连的
8.引导幼儿以同样的方式欣赏作品《吉祥富贵》
8.欣赏其他作品和《万福不断头》
四、同其他作品形式进行比较,感受剪纸艺术通过对比法,让的独特魅力幼儿感受到中国
1.引导幼儿说说你觉得剪纸作品和其他绘画
1.想想两者之间民间剪纸的独特作品在描绘物体上有什么不同?的不同之处的魅力,同时,
2.出示同一事物的线描和剪纸图片,让幼儿感
2.比较两者之间亲自体验剪纸活受剪纸的概括、精练、夸张等特点的特点动,不仅巩固了
3.出示剪纸工具和材料,让幼儿亲自体验剪纸
3.集体进行剪纸所学知识,还能活动一一剪雪花活动让幼儿体验到成
4.展示幼儿作品,并评析
4.欣赏作品功的乐趣师你最喜欢哪一幅作品?为什么?
5.进行评析并总结
5.倾听总结活动反思:。