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文本内容:
大班科学会跑的纸杯活动目标
1.在探索中发现制作会跑的纸杯的方法,掌握用回形针固定、绕等技能
2.体验探究与制作的乐趣活动准备3纸杯、橡皮筋、吸管2根(不同长短)、回形针、铅笔、瓶盖(带孔)
4.会走的纸杯制作流程图活动过程
一、出示会跑的纸杯,激发幼儿探索的兴趣L今天老师带来了一个纸杯(视频)看看它怎么样了?师瞧,这就是会跑的纸杯,我会把它带来了呢,转动它的秘密机关,原来真的可以跑起来呀那你们想不想也来做一只会跑的纸杯呀
二、幼儿探索理解会走的纸杯的制作方法L认识材料师那制作这个会跑的纸杯需要哪些材料呢?(纸杯、橡皮筋、吸管2根、回形针、铅笔、瓶盖)师有了这些材料,那怎么来把它做出来呢?这里有一张流程图,你看懂了第几个步骤?谁来说一说小结看来大家观察的都很仔细,说到了这么多步骤,那到底先做哪一步呢?
2.出示流程图
(1)穿孔师第一步先用铅笔在杯底先穿一个洞师穿孔的时候该注意些什么?教师小结要在杯底的中心,纸杯底部有一个黑点,需要你用铅笔用力穿过去
(2)组装主体师接下来我们的橡皮筋要发挥大作用了,怎么穿呢?
①用铅笔把橡皮筋抵住,穿过瓶盖
②珠子上面的橡皮筋套住短吸管
③利用铅笔把橡皮筋抵住,穿过杯底的小孔并用手把橡皮筋掏出来拉紧
④用长吸管穿过橡皮筋的洞
(4)夹回形针教师小结最后在吸管的一头用回形针别住,增加重量
3.制作时的注意事项师原来做这个会跑的纸杯一共需要这些步骤,你觉得制作时需要注意什么?在幼儿回答的基础上,教师整理并总结
(1)穿长吸管拉皮筋的时候可以请朋友帮忙
(2)铅笔的头要朝下,不能对着自己或者其他幼儿3在制作中遇到困难时可以看看流程图
三、幼儿操作,教师给予适度指导师看来你们都知道操作要求,后面的三张桌子上每人都有一个材料框,请等会找到一个空位拿一个材料框进行操作,音乐停了之后就需要回到小椅子上,现在请你轻轻走到空位上师操作时间结束了,请你们杯子留在桌子上,自己回到小椅子上师你们成功了吗?你的杯子可以跑起来吗?你是怎么做的?小结原来机关就在下面的吸管上,不断地拧下面的吸管他就可以跑起来为什么?小结我们旋转吸管时,橡皮筋卷了起来;放下吸管后,橡皮筋快速地弹回去,橡皮筋的反弹力就会带动整个杯子跑动,纸杯就能走路了原来是反弹力师没有成功的小朋友,你遇到了什么困难?谁来说一说?那可以怎么办?
四、探索跑的久的方法师大三班的小朋友都很乐意助人的,现在请成功的小朋友帮刚才还没有完成的小朋友一起做一做,做好后比一比谁跑的时间更长?怎样跑的更久?师怎么样可以让他跑的时间更长?小结原来吸管拧的越紧,松手后的反弹力更大,他的跑的时间就越长
五、结束活动师我们会跑的杯子只要加一些装饰还可以变成会跑的兔子,会跑的乌龟,你们想试一试吗?那我们一起排好队去教室里试一试吧。