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文本内容:
有趣的水活动目标
1.在尝试活动中,了解水的特性
2.能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水活动准备
1.两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆
2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾活动过程
1、教师导入课题
(1)出示一杯清水师瞧,今天我给大家请来了好朋友一一水它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密
(2)幼儿猜猜水里、米里有什么师小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?幼有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去师你是怎么知道的?幼有的说一看就知道;有的说透过水看到的师看看米里有什么?幼有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出教师从米里拿出塑料彩球小结水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的(评以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的)
2、幼儿进行尝试操作
(1)盛水活动师老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水,看看会怎样?幼A小容器里的水跑到了盆里幼B篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了幼C塑料袋里的水流到盆里了,盛不住小结水会流动(评提供材料,幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动,教师及时肯定幼儿的结论,使幼儿有了成功的体验,为下一尝试活动奠定了基础)
(2)溶解实验师请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?幼儿尝试操作,教师巡回指导引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化建议幼儿相互交流实验结果师谁来告诉大家实验中,你发现了什么?幼A糖、盐放在水中没有了,沙子沉到了杯底幼B菊花精放在水中,搅一搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中幼C糖、盐、菊花精放在水中都没了,水变颜色了,沙子、红豆、石子都在水里师小朋友观察得可真仔细小结糖、盐菊花精放入水中不见了,这几样东西被水溶解了师生活中你还见到哪些东西能被水溶解幼有的说果珍,有的说阿华田,有的说味精,有的说化肥,有的说感冒冲剂(评提供多种材料,引让幼儿尝试操作,并引导幼儿自己观察、比较,讲述自己的发现既为幼儿间的互动提供了机会,又使幼儿的主动活动得到了充分体现,锻炼了幼儿的语言能力,也理解了溶解的含义让幼儿运用已有经验,培养幼儿创造性思维)
3、引导幼儿保护水师水是我们人类的好朋友,也是小金鱼的家,看小金鱼在清水中游得多欢呀可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭,鱼儿都死了,也影响了人们的生活,所以我们怎样保护水呢?幼A不把脏东西丢进河里幼B工厂里污水不能放到河里幼C看到河里有垃圾把它捞上来幼D让治污水的叔叔把水变干净师小朋友的办法可真多,好了,现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里,可千万不能乱倒呀(评教师适当引导,使幼儿了解水污染的危害,激发幼儿保护水,增强幼儿的环保意识。