还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
耍圈金师附小胡云燕
一、课的构思以“健康第一”为指导思想,以旧轮胎练习为主线,废物利用引导学生发现各种锻炼方法,促进身体发展本课以游戏捕鱼网、学习玩转圈圈,跳圈、跑圈等一系列运动练习,发展跳跃、奔跑、灵敏等素质引导学生在运动中协作,团结向上创设情境,体验成功、挫折、愉悦等情感引导利用身边器材创造条件锻炼身体,与同伴共享运动的欢乐锻炼的过程是艰苦,但收获却是快乐的;体能付出的过程是艰苦的,但获得的却是健康
二、本课努力追求的目标1运动参与领域通过形式多样的耍圈游戏,培养学生参与体育活动的兴趣,为形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识打基础2运动技能领域能做简单动作、抛圈、跳圈、跑圈注重基本技能的掌握与应用不过分追求运动技能传授的系统和完整,不苛求技术动作细节3身体健康领域发展体能,通过多种游戏发展跳跃能力和动作敏捷性,发展速度素质4社会适应领域体验在参加团队游戏的感受知道如何与他人合作5心理健康领域体验运动时的心理感受紧张、兴奋、疲劳努力展示自我,在运动中表现出热情教学对象:水平一学生二
(1)班人数36人执教人:胡云燕
1、通过利用轮胎做各种练习,激
1、老鹰捉小鸡支学生乐于
2、玩转圈圈学为与体育活动的兴趣
2、发展学生的身体基本活动能力
3、套圈习一些简单轮胎的新式玩法参,学会和学习
4、快跑接力目内容
3、巧用轮胎,使学生明白步频与标幺重要性创造扭幅对
4、养成探究习惯,培养合作精神.内容过程目标跑步教的师和活创动学生参与以游戏的形式,突新精神自我参与意识的培养出学生的主体性和
1、快速融入角色中
2、捕鱼网参与性,激发学生
1、师生问好积极参与
3、遵守游戏的学习兴趣
2、老鹰捉小鸡队列规则后一人用轮胎套在前一人的腰上,然后用手抓紧并且串联成一队队形六路纵队方法排头母鸡保护好小鸡,不让小鸡被抓被抓的小鸡则排到最前面到母鸡看看哪组的老鹰最能干!巧设疑问,大胆尝试探
1、教师启发圈圈有何
1、个人探究究,相互效仿,勇于创玩法与转法?怎么
2、相互效仿玩转圈圈新转?
3、切磋提高技艺
2、启发、点拨
4、思考总结各种转法a
3、师巡视,指点,表套臂绕圈b、绕膝扬转c、单脚绕圈d
4、表演,展示能力空中抛接……要求能吸收入人家的长处,模仿快,自己有所创新组织队形散点引导启发,激发兴趣自弓1轮胎还可以抛,琢磨套圈主学练,动手实践,调怎么抛怎么抛得远?动手实动学习的主动性
1、方法a、胸前拿践,尝试圈往前抛b、右手持圈往前上方抛C、单手抛组织队形散点一队形
2、琢磨怎么抛得远?
(2)六路纵队比一比,谁抛得远
4、挑战抛得准(套圈比赛)看看哪组小朋友套圈套准的最多引导启发,激发兴趣自
1、积极动脑,动手套圈赛跑主学练,动手实践,调
2、大胆尝试动学习的主动性师生评
3、努力进取价,全面了解学习的成效性
1、用轮胎排成紧密相连互助练习,培养同学间的一路纵队,尝试组织队形六路纵队的合作意识一次;这样跑起来舒服吗?为什么?回答太挤,舒展不开
2、师总结步子太小,很碍脚,而且也阻碍了跑步的速度,得出步频、步幅与跑步快慢的联系
3、小组尝试用手上的六只圈加大距离,你们组最远可以拉长到哪?(结合每组小朋友的情况进行调整距离的练习)
4、演示
5、进一步巩固步幅与步频的重要性
6、套圈赛跑放松游戏身心放松,教师引导,组织学生跟做组织队形散点小结评价,了解总结评价回收器材帮助整理器材器材准备36只轮胎六根标志杆。