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文本内容:
美术漂亮的围巾和手套活动目标:
1.尝试运用各种线条和图形装饰围巾、手套,有序地安排画面
2.愿意尝试用新的方法进行装饰
3.激发幼儿对装饰画的兴趣,培养其创造力和美的表现力活动准备
1.动物手偶一个
2.与幼儿等份的操作材料、水彩笔(彩色蜡笔)、勾线笔人手一份活动重点尝试运用各种符号装饰围巾、手套,有序地安排画面活动难点各种装饰线条应注意紧密适中,装饰布局合理活动过程
一、故事导入
1.(小动物)大家看,这是谁?它在干嘛呀?为什么不高兴呢?
2.原来啊,冬天到了,天气实在太冷了,小动物们都不愿意出门了,让我们一起来为他们想想办法,有什么好主意,可以让我们在寒冷的冬天里变得温暖呢?(请幼儿自由讨论后说说自己的想法)
3.你们想到了什么样的好办法呢?可以送他们什么样的礼物呢?
4.教师小结冬天到了,我们开始保暖了,老师看到小朋友们都带上了漂亮的围巾和手套,让我们也给森林里的小动物们送去温暖,我们一起来做一些漂亮的围巾和手套给他吧
二、范画欣赏
1.老师这有一套围巾和手套,你觉得小动物们会喜欢吗?为什么?
2.你觉得怎样才能把围巾手套变漂亮一点?请幼儿讨论后说说自己的想法
3.你们的想法真丰富,我们可以在围巾和手套上面画上线条和图案做装饰,也可以涂上颜色今天我也带来了围巾手套,让我们一起来看一看
三、观察装饰画的构成
1.据幼儿回答示范各种线条和图形你看见手套上有什么花纹?直线、波浪线、电话线、锯齿线……三角形、正方形、毛线圈……教师根据幼儿的回答画出装饰画的线条与图形
2.那我们怎么来装饰我们的围巾呢?1先画线条,线条不能靠的太紧,控制一定的距离,线条一定要从一头画到另一头,线条两头要和左右的线条碰到一起尽量画的要不一样2在线条中间画出各种各样的图形,图形尽量也要画的不一样3最后别忘记图上漂亮的颜色教师小结“哦,我么你原来可以运用这么多的办法来设计围巾和手套,还可以自己发挥想象,设计出你喜欢的款式”
3.如果请你来设计一条美丽的围巾,你会给围巾设计什么样的花纹或者样式呢?(教师可以请幼儿上来画画他们的想法或者和同伴交流一下自己的想法)
四、幼儿动手设计,教师巡回指导
1.你们想不想亲手为小动物设计围巾和手套呢?
2.请大家动手为小动物来设计围巾和手套(教师巡回指导)
3.鼓励幼儿用各种各样的线条、图形组成不同图案,注意色彩鲜明、协调
五、评价总结,结束活动
1.送给小动物的围巾和手套都制作好了,现在让我们一起来看看小朋友们设计的围巾和手套吧!
2.谁愿意来说一说,你是怎样设计的,你运用了哪些线条和图案
3.好了,现在就让我们一起去吧这些礼物送给小动物吧活动反思在第一个欣赏环节中,我提出了几个问题,它们是什么颜色的?上面有哪些图案?孩子虽然都说出来了,但活动结束后我觉得要是当时问“这些图形是怎么排列的?颜色有什么变化?”可能让幼儿对颜色和图案的印象更加深刻,能够帮助幼儿更好理解绘画要求因此,以后在设计问题时,在问题的针对性和合理性上我还是应该有所改进的,要根据幼儿的年龄段和具体情况,比如理解力之类来更切实的设计问题。