文本内容:
周次时间班级教师教学内容语言傻小熊种萝卜教学目标
1.理解故事内容,感知傻小熊热情、讲信用的形象
2.通过看图讲述和讨论活动,丰富相关词汇,增长种植萝卜的经验
3.积极参与讲述和讨论活动教学准备
1.教学挂图《傻小熊种萝卜》
2.语言磁带,录音机教学重点与难点理解故事内容,感知傻小熊热情、讲信用的形象教学方法与手段观察法、讨论法、多媒体辅助教学等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、出示萝卜图片通过初出示图片引起L教师你看到了什么?
1.用语言、动作来表现幼儿兴趣,猜测故事师它们是长得什么样子的?我们一起用动作来看到的内容情节,萝卜到底有什把它表现出来么用师请你猜猜里面种的是什么?谁种的?
2.师现在我们一起到图片中中去寻找答案
2.观察图片,寻找答案
二、逐页看图讲述,理解故事的主要情节
1.了解,倾听故事内启发幼儿运用“开
1.教师逐个出示图片,引导幼儿分段理解故事容心、高兴、喜欢、惊内容奇、快乐、兴奋、惊
2.师种子撒在地里之后,这些小苗又是怎么长
2.学习小苗钻出来的动讶”等词汇,表达小出来的呢?作熊的心情感知小熊师我们来一起学着小苗钻出来的样子钻一钻热情的性格
3.师小熊知道自己种了一大片萝卜之后,它的
3.猜测接下来的故事内心情怎么样?你从哪里看出来的?容师那它接下来会怎么做呢?我们一起来看一看
4.出示图片(讲到说话得算数啊)
4.想个好办法来帮助小师两个月过去了,小熊现在心情怎么样?你从熊兑现对朋友的承诺哪里看出来的?师它为什么很着急?它是怎么想的?师这里我们可以看出小熊是一只怎么样子的小熊呀?你有什么好办法来帮助小熊兑现对朋友的承诺吗?
5.师小熊把这些萝卜干什么了呢?
5.说说这些办法的优缺师你们觉得这个方法好吗?好在哪里?为什么好?
三、看图完整欣赏故事
1.完整欣赏故事内容积极参与讲述和讨
1.教师按故事情节完整地讲述故事
2.讨论对故事中小熊的论活动
2.结合幼儿的生活经验,讨论对故事中小熊的看看法法
3.说说喜欢小熊的原
3.师你喜欢小熊吗?为什么?因教学反思:。