文本内容:
周次第十周时间班级小二班设计者活动内容音乐游戏小老鼠上灯台活动目标
1、学习用自然的声音演唱歌曲,初步了解游戏规则,在教师带领下学习分角色游戏
2、借助灯台等道具理解游戏的内容和情节,尝试用动作表现情节
3、乐意参加游戏活动,体验游戏〃猫来了〃的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪活动准备:
1、课件《小老鼠上灯台》
2、灯台道具一个
3、猫的道具一个
4、小老鼠道具一个活动过程:
一、幼儿听故事,理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容
1、幼儿边看道具,边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事
2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话师小老鼠爬到哪里偷油吃?后来谁来了?最后小老鼠是怎样从灯台上下来的?
5、幼儿倾听范唱《小老鼠上灯台》,初步熟悉歌曲旋律和歌词内容
1、幼儿听教师完整范唱歌曲师于老师把这个故事编成了一首好听的歌曲,请你们来听一听
6、教师通过提问帮助幼儿理会歌曲内容,引导幼儿用歌词回答师你听到歌曲里唱了什么?(教师将幼儿的回答唱出来)
3、教师请小朋友听一遍老师唱,引导幼儿感受歌曲旋律,和幼儿一起唱一遍师于老师请小朋友们闭紧小嘴吧,听一听老师是怎么唱的师老师唱的真棒啊,那我现在请小朋友也唱一唱,看看是不是唱得更棒!
三、幼儿学习演唱歌曲,按歌词创编动作
1、教师引导幼儿创编上灯台的动作
2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作师请小朋友学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻的走,小碎步)
3、引导幼儿创编滚下来的动作,启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景师猫来了,小老鼠是怎么下来的?滚下来怎么做?
4、幼儿边倾听教师演唱,边跟着教师做表演动作
5、幼儿边表演,边跟随教师做歌表演动作
四、幼儿理解游戏规则,学玩游戏〃小老鼠上灯台〃
1、教师说明游戏规则师现在我请小朋友们来当小老鼠,小朋友们上灯台,偷油吃,但是一定要小心猫,猫出来叫三声〃嘀唯嘀〃之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你们要赶快跑回家,坐在自己的小板凳上,这样猫就抓不到你们了
2、教师扮演猫,幼儿扮演老鼠,根据规则进行练习
3、教师扮演猫,幼儿扮演老鼠,共同游戏〃小老鼠上灯台〃观察与反思整个活动,留给了幼儿充分的空间(允许他们在活动场地的任何一个角落游戏)、时间(游戏时间充足,根据幼儿的兴趣度多次游戏)和表达(鼓励幼儿大胆地说、做、模仿、创造皆可),并使每个幼儿在音乐的氛围中用心、用脑、用身体、用手、用脚,跟随音乐的节奏,幼儿在活动中没有压力,感觉轻松自如,留给了幼儿愉快的情绪体验,达到了我预期的教学效果。