文本内容:
活动内容美术(手工)纸杯花授课日期—月—日活动目标
1.尝试通过纸杯分割、剪切、装饰制作出纸杯花
2.欣赏教师制作的纸杯花,推测纸杯花的制作方式,探索纸杯花的制作
3.能耐心的进行手工活动,体验探索实践带来的快乐活动重、难点重点尝试通过纸杯分割、剪切、装饰制作出纸杯花难点用不同的剪切法做出形态各异的纸杯花,增强幼儿的动手操作能力活动准备
1.一次性纸杯若干,剪刀人手1把,空篓子每组1个,油画棒人手1盒
2.纸杯花范例多个可以是1只纸杯制作的,也可以是多只纸杯叠加制作的
3.幼儿用书《纸杯花》方法与手段提问法、探索法、讲解、示范法、观察法教学过程教师活动幼儿活动设计意图
一、回忆已有观赏花的经验,请幼儿谈通过观察纸杯花范例谈自己喜欢的花及提问形式引入,激发
1.小朋友们你们喜欢什么花?说说它
1.回忆自己喜欢的幼儿学习的兴趣的样子和颜色花
2.师提问看!这是什么?这些纸杯花
2.观察纸杯花范例,有什么特别的地方?你能看出它是用说说这朵花用什么材什么材料做出来的吗?料做成的
二、探索纸杯花的制作方法
1.猜想纸杯变成纸杯这环节我选择先出示
1.一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽花的方法纸杯而不是范例主要的花呢?引导幼儿观察纸杯花,互相交是鼓励幼儿发挥想象流、讨论、推测纸杯花的制作方法说说日常生活见到的
2.共同归纳基本的步骤师示范用剪刀
2.观察老师用笔先画纸杯是怎么变成花的,把纸杯剪成花的过程:先用笔在纸杯上好线,用剪刀把纸杯有什么方法孩子说完画好线,注意线之间的距离,不要太近剪成纸杯花的过程后再出示纸杯花,进行或太远,用剪刀沿着线剪,从杯口沿直了解制作的方法,相小结,调动幼儿制作纸线剪,可以剪到杯底,也可互交流、讨论杯花的兴趣再通过以剪到需要的任何一个位置上;可以示范交给幼儿基本的连续剪相同长短的,也可以长短间隔,创作技能,为随后的剪直至杯身全部剪开可以用手将剪创作提供基本的手段开的长条状花瓣向内或向外卷起,最后可以给花瓣进行装饰并画上独特的笑脸
三、根据自己的喜好制作、装饰纸杯花设想通过纸杯分割、
1.师看一看书上的纸杯花,想一想自变形制作出纸杯花,己准备制作什么样的纸杯花,如果遇到
1.观看用书上的纸杯养成能耐心的进行手困难,你可以怎么办?花,设想自己要做什工活动,体验探索带
2.提问正确使用剪刀应注意哪些问么样的纸杯花来的快乐题呢?
2.说说如何用剪刀
3.小结:我们在用剪刀的时候注意不要剪到小手,要认真剪,不能分心,小
3.倾听小结心剪到不碰到别人
四、幼儿操作,教师观察,及时指导个通过亲自尝试操作别幼儿剪出形态各异的纸杯师提醒尽量沿着直线剪出花瓣,提醒集体操作,注意沿着花,增强幼儿的动手幼儿耐心、大胆地做直线剪出花瓣操作能力,
五、集体展示作品,相互欣赏作品看让幼儿展示自己的作看哪朵纸杯花最漂亮、最特别?相互相互欣赏作品,了解纸品,说说自己的创作分享作品,然后将作品布置到班级主杯的用途,还可以进行经验,充分体会成功题环境中,体验带来的不同的视觉效搭建的喜悦果小朋友们我们还可以在游戏中用纸杯进行搭建教学反思。