文本内容:
活动内容社会小手动起来授课日期一月—日活动目标
1.尝试用自己的双手做一些力所能及的事情
2.练习并提高自我服务的能力
3.积极参与活动,并喜欢自己的小手活动重点与难点重点尝试用自己的双手做一些力所能及的事情难点练习并提高自我服务的能力,并能大胆表达活动准备
1.提供自我服务的材料一组没叠好的衣服;一组用空饮料瓶制作的动物或娃娃造型,在嘴巴处剪开,旁边小碗里放一些木珠,豆子等当食物,用小勺喂进动物或娃娃嘴里;一组油泥;一组散乱的插塑类玩具和玩具筐
2.幼儿用书《小手动起来》方法与手段观察法、讨论法、操作法、提问法活动过程教师活动幼儿活动设计意图通过猜谜活动和
1.听老师讲述谜语,根据手指游戏导入今
一、以猜谜活动引出“小手”谜面结合生活经验大胆猜天的活动,营造了
1.请幼儿猜谜语今天,老师要请小测谜底一个良好的氛围,朋友猜一个谜语,请仔细听哦,小树激发了幼儿参与干,五个叉,不长叶,不开花;会穿活动的兴趣衣,会洗脸,会刷牙;要问谁的本领大,世界第一就属它!”(谜底手)
2.跟老师一起边说边做手
2.通过做手指游戏,来认识自己的小指游戏手看看我们的小手,这个是谁呀?还记得我们学过的一首歌吗?引导幼儿一起复习手指游戏《大拇哥》大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,去看戏,手心手背,心肝宝贝通过让幼儿选择
二、引导幼儿尝试进行简单的自我服材料进行活动,知务,感受自己的手能做各种各样的事道手能做设计意活动过程教师活动幼儿活动图
1.问你们的小手会做些什么事呀?
1.自由讲述自己小手会做各种各样的活动,
2.问小朋友们,看看桌上有什么?的事情让幼儿感受到自你们的小手都能做什么呀?引导幼
2.观察桌上的东西,并说己的小手真厉害儿自选一组材料,用自己的小手开展一说然后自选材料进行并通过示范,让活动活动幼儿明白怎么样
3.示范叠衣服大门关关好,手臂抱叠衣服才是正确一抱,领子点点头,最后弯弯腰引
3.看教师叠衣服的导幼儿学习正确叠衣服的方法
三、集体分享自己用手做事或玩玩具通过让孩子说一的经验,愿意做力所能及的事说激发孩子动手
1.问你刚才做了哪些事情?是用什
1.自由表达自己刚才做的自我服务的愿望,么做的?事情懂得自己有双能
2.出示《幼儿用书》看看这里面的
2.看幼儿用书,观察画面干的小手,知道小朋友在干什么?引导幼儿观察画并说说画面上的内容自己会做的事情面,说说画面上的小朋友用小手都做要自己做了什么
3.总结你们有双能干的手,会自己
四、集体做《小小手》游戏,引导通过做游戏,让幼儿边念儿歌边做动作幼儿更了解自己
1.请你们伸出小手,和老师一起念
1.跟老师一起念儿歌的小手多能干,儿歌并激发幼儿参与
2.大家一起边念儿歌《小小手》边
2.一起玩游戏,边念儿游戏的快做动作歌边做动作活动反思:。