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活动内容小班音乐我的头我的肩授课日期第十三周星期四活动目标
1.学习用自然的声音歌唱,记住歌词
2.乐于用动作表达歌词内容,体验表演的快乐活动重、难点乐于用动作表达歌词内容,体验表演的快乐活动准备
1.经验准备已经认识身体的各个部位
2.物质准备配套音乐CD或磁带方法与手段通过集体学唱法,达到清楚地唱出歌词的目的活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、谈话导入,激发幼儿对歌词内容的兴幼儿根据教师通过播放歌曲趣的提问回答相应内动画的形式,激发幼师宝宝们,今天严老师带来了一首新容,能说出自己听儿参与活动的兴趣的歌曲,你们想不想来听听看呀?到的内容播放歌曲的动画提问你听到歌曲里面唱了什么呀?
二、理解歌词内容愿意来听一听
1.教师边说歌词,边用手掌、手指进行老师念的儿歌表演教师念歌词,我的头,(双掌摸头)帮助幼儿听清歌词我的肩,(双掌拍肩)在教师念歌词的内容,为下面的学这是我的胸,(双掌摸胸)的时候,孩子们能唱歌曲环节打基础我的腰,(双掌叉腰)够认真的观看和倾我的腿,(双掌拍腿)听,大致知道教师这是我的膝盖(双掌拍膝盖)做的动作小小手,小小手,小手真可爱,在教师范唱第教师边念歌词上面还有我的十个手指头二遍的时候,继续边做动作,帮助孩子师“儿歌听完了,刚刚老师是怎么做跟教师一起打节奏理解歌词,小班幼儿的啊?”并轻轻跟唱也比较喜欢可爱的
2.教师说歌词,幼儿模仿教师用身体动动物形象,做动作会作表演幼儿有愿望跟激发出孩子的兴趣师“跟着老师一起学一学哦!”着教师一起学
3.教师与幼儿一起边说歌词,边做表演说歌词,学做动作师“你们学的真可爱,那这一次要请宝宝们跟老师一起边念儿歌边做动作啦,你尝试念歌词做们愿意吗?”动作,为学唱歌曲做铺垫由易到难,孩子也比较容易接受
三、学唱歌曲L在钢琴伴奏下,做手的表演动作,并在钢琴的伴奏通过钢琴伴逐步主动地一句换一个动作下,倾听教师范唱,奏,能够让孩子们更师这个儿歌还是一首好听的歌曲的,幼儿做相应的动作清楚歌曲的音准,方我们一起来听一听便更好的学习歌曲教师范唱,幼儿做动作知道小猪要休
2.学习用自然的声音学唱歌曲息了,不做动作,只师“现在小猪要休息了,不做动作,用用好听的声音来唱重点学习打呼好听的声音来唱一唱”一唱噜的声音,加强联
3.完整练唱系,使幼儿掌握好打重点学习打呼师“我们来完整的唱一唱这首歌吧,打呼噜的节奏,提高幼噜的声音,有节奏的呼噜的声音要有节奏哦”儿的兴趣演唱
四、表演歌曲愿意跟着老师采用让表演的师“你们唱得真好,那你们能加上好一起演唱歌曲,用好形式,更进一步巩固看的动作吗?我们一起试试吧!”听的声音演唱,用好幼儿对歌曲的学习师幼共同表演歌曲看的动作表演与激发幼儿演唱的愿望活动反思本次活动的目标是让孩子们学习用自然的声音歌唱,记住歌词;并乐于用动作表达歌词内容,体验表演的快乐在活动的开始,我先清孩子们说说自己的身上有哪些部位,有的孩子说到了头,有的说到了腿;为了进一步让孩子们了解自己身体的部位,说出它们的名字,我带孩子们玩了找身体部位的游戏,孩子们都非常喜欢,之后观看了歌曲动画,孩子们情不自禁地跟着哼了起来,最后,大家还为歌曲创编了动作。