文本内容:
内容结构游戏小床活动目标
1.通过老师的鼓励、帮助,进一步学习插、拼的技能,学会拼床的大体结构
2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动指导要点指导幼儿学习用积木进行简单的去建构一些立体物体活动准备
1.各种形状的积木
2.各种积木搭出的物体图案活动过程
一、实物导入,引出主题把娃娃的床给孩子看,师“这是什么?它是什么样子的?”
1.床的身体是什么形状的?
2.我们要建床的哪几个部分?老师按顺序搭出床的形状,可以用正方形、长方形等等
二、教师示范拼插床的技能教师按照宝宝的情况演示给宝宝看,应该怎么样进行搭小床的活动
三、提出建构要求
1.要拼出床的主要结构
2.游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的床碰倒
3.要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)出示积木介绍材料,这是积木,引导幼儿观看积木的不同的形状,在投影仪上示范拼搭请个别幼儿来尝试拼搭,几个大小不同的积木进行拼搭(提醒幼儿大的积木在下,小的积木在上)
四、欣赏作品,评价总结师你今天搭拼了什么?成功了吗?你们觉得哪张床拼的最漂亮?为什么觉得它漂亮?表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿活动反思活动开始通过老师的鼓励、帮助,进一步学习插、拼的技能,学会拼床的大体结构让幼儿对建构材料感兴趣,在活动中提醒幼儿大的积木在下,小的积木在上感知特征,熟悉材料操作方法,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动大部分幼儿能建构出小床的特征,但有点不牢固。