文本内容:
大班体育感受合作活动目标
1.对如何顶起纸板感兴趣,体验顶起纸板的成功喜悦、
2.能手眼协调地顶起纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,并积累使物体平衡的有益经验
3.能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情活动准备
1.幼儿人手一支铅笔,一个酸奶瓶
2.棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等活动过程
一、播放多媒体课件,欣赏杂技表演引导幼儿思考为什么能平稳地顶起这些东西?由此引发幼儿对尝试的欲望
二、鼓励幼儿大胆地玩纸板,想办法顶起纸板引导幼儿尝试在规则纸板和不规则纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,通过不断的尝试,思考交流能顶起纸板的点
三、玩一玩,比一比用提供的细木棍、铅笔、和酸奶瓶来顶纸板,比一比哪种东西更容易将纸板顶起思一思,议一议,这是为什么?教师间接地丰富幼儿有关的重心和平衡的知识
四、杂技表演会鼓励幼儿来当小小杂技演员,自选一样物品,小碟、小碗、小杯、饮料罐、小棍等,在音乐的伴奏下,自由表现鼓励幼儿结伴或小组合作游戏,或开展比赛,感受集体合作游戏的快乐积累使物体平衡的有益经验。