文本内容:
周次第十九周时间班级大一班设计者活动内容美术线描画树活动目标
1、积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价
3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子活动准备多媒体课件、线描笔、画纸人手一份活动重点与难点用浸染法创作染纸图案活动方法与手段观察法、讲解法、示范演示法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、导入
1.师(点击课件,出示“树”)这是什么字?你认识吗?幼儿找一找各种各样的通过谈话导入,引树起幼儿兴趣
2.师世界上的树有很多种,你知道的有哪些?
3.师树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)
4.师生小结有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异
二、
(二)讲解示范,掌握绘画要求师今幼用各种线条、图天我们就用线描的方法来画树,你想怎么案……学习用各种线条装画?幼波浪线、螺旋线、锯饰作品(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习齿线、长城线、斜线、直各种线条的画法)线、弧线……幼儿自由交流,介绍自己幼儿欣赏线描画范的想法2师在这些作品中你发现了哪些线条?作,感受线条变化这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、带来的艺术美感组合的?师不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下师(点击课件示范)如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?幼儿尝试进行作画
三、教师巡回指导
1.交代要求在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好幼儿作画,外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理讲评作品,结束活动体验交流让幼儿提
1.引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法幼儿说说喜欢的理由,并升经验,感受创作选出“你最喜欢的树”请其他幼儿提点意见成功的快乐
3.介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作观察与反思在这个教学活动中,幼儿要让幼儿进行线描画操作,幼儿对线描画已经比较熟知在操作前,我还带领幼儿重新复习了一遍,幼儿能说出很多这也对幼儿进行绘画打下了很好的基础在绘画的过程中,大部分幼儿把树画的撑满了整个画面,但是有个别幼儿还是画的相对来说比较小,这也跟幼儿的自信心有关从绘画中可以读到幼儿的很多信息,不但从幼儿的画的水平来说,还从幼儿的细节中仔细观察一些自信心比较弱的幼儿相对来说画的画也比较小所以,我们在培养幼儿画的时候多对这些幼儿予以鼓励。