文本内容:
活动内容科学灯的故事授课日期一月—日活动目标
1.积极参与收集及讨论活动,了解灯的作用及发展史
2.尝试按类摆放、布置灯的图片展览
3.对科学家有崇敬之情活动重点、难点重点积极参与收集及讨论活动,了解灯的作用及发展史难点尝试按类摆放、布置灯的图片展览活动准备
1.幼儿收集各种灯的图片及手电筒1只
2.PPT《漂亮的灯具》
3.幼儿用书《灯的发展》
4.教学光盘《灯的故事》方法与手段讨论法、操作法、观察法、引导法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图本环节为活动的导入环节,通
一、通过讨论,让幼儿了解灯的种类过讨论介绍收集的灯的图片,
1.请幼儿以小组为单位介绍自己收
1.以小组为单位介绍了解灯的种类多种多样集的灯的图片收集的灯的图片师今天小朋友都带来了许多灯的图片,看看这些灯一样吗?有什么不同?你最喜欢哪盏灯?为什么?
2.拓展幼儿生活经
2.师你还知道有哪些灯?验
二、师幼共同布置灯的图片展吠教师通过引导,帮助幼儿按照JAL o不同种类进行摆放,布置灯的
1.师这么多漂亮的灯从哪里买来
1.幼儿观看PPT课件图片展览,在思考摆放、并设的?我们一起看看灯具店里还有计标牌的过程中,帮助幼儿拓哪些灯展思维逻辑能力,提高动手能
2.师灯具店里的灯真漂亮,小朋
2.幼儿思考提出布置力友也带来了这么多有关灯的资料,等的图片展览怎样让大家都能欣赏到我们带来的灯的图片呢?(引导幼儿提出布置灯的图片展览)
3.师怎样布置展览才能让别人看
3.幼儿在教师引导下出灯的种类呢?(引导幼儿思考按类摆放灯图按类摆放,注意不重叠摆放)片
4.师幼共同布置灯的图片展览,引4布置灯的图片展导幼儿确定分类标准,再用简笔.IIA-ML o画制作分类标牌
5.师幼共同观看灯展,引导幼儿进5观看灯展行评选,选出最受欢迎的灯、最.特别的灯、最可爱的灯等
三、引导幼儿了解灯的发展历史本环节通过让幼儿观看教学
1.播放教学光盘各种各样的灯给光盘《灯的故事》、并在教人们的生活带来了方便,可是古观看教学光盘《灯的师的引导提问下,帮助幼儿时候人们用什么照明的呢?灯是故事》了解灯的发展历程激发幼谁发明的呢?请小朋友一起来看儿从小爱科学的情感看《灯的故事》
2.师最早人们是用什么照明的?(篝火)人们为了能在走路的时2进一步理解灯的发展候也能照明,就发明了什么?(火.历程把)后来又发明了什么?(油脂灯、灯笼)接着又发明了什么?(煤油灯、马灯)最后伟大的爱迪生发明了什么?(电灯)
3.教师小结在生活中人们发明了这么多照明工具,伟大的科学家爱迪生还发明了电灯,让夜晚也萌发从小爱科学的情变得一片光明小朋友要向他们感学习,从小爱科学、动脑筋,长大做个发明家活动反思:。