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小班科学活动《蜗牛爬爬》执教者范彩华设计意图蜗牛最典型的的外貌特征当属它背上的壳了,同时蜗牛爬行很慢,总是喜欢在雨天后的菜地里出现,由于它与众不同的外貌特征,也值得我们去探索,发现它的秘密,为此我分成3个环节来开展,第一环节可爱的小蜗牛,通过猜谜,引导幼儿说说自己见过的蜗牛,充分唤醒幼儿已有的经验,第二环节小蜗牛大秘密,通过幼儿自主观察、教师带领有序观察,运用观察感知、动作模仿等途径了解蜗牛的外形特征、生活习性等,第三环节是一个延伸活动,引导幼儿在家饲养蜗牛,并及时观察蜗牛的状态,在探究中,萌生对微小动物的探究兴趣活动目标
1.尝试用多种感官仔细观察蜗牛的主要特征和习性
2.喜欢探究小蜗牛,萌生对身边微小动物的探究兴趣活动重难点重点能仔细观察蜗牛的主要特征和习性难点喜欢探究,并愿意探究微小动物活动准备
1.材料准备实物蜗牛、棉签、抹布、观察记录表
2.教具准备课件PPT
3.经验准备幼儿对于蜗牛有初步的认识活动过程
一、可爱的蜗牛
1.听谜语猜谜,引出蜗牛没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头猜一猜这是什么小动物?(蜗牛)
2.说说我见过的蜗牛你见过蜗牛吗?在哪里见过?它长得什么样?
二、小蜗牛大秘密
1.自主观察实物蜗牛1请你和小伙伴仔细看看蜗牛,它长得什么样?2请说说自己的发现
2.结合PPT,师幼共同观察蜗牛的头部1蜗牛的头上有什么?你知道蜗牛的触角有什么用?2请你用桌上的棉签,轻轻地碰一碰蜗牛的小触角,看看蜗牛会有什么变化小结蜗牛的头上有触角,蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官,如果触角接触到障碍物,蜗牛就会立即改变前进的方向3蜗牛有眼睛、鼻子、嘴巴吗?在哪里?请幼儿回组上观察蜗牛小结蜗牛的眼睛长在长触角上,蜗牛没有鼻子,但是那对短触角相当于它的鼻子,在短触角下面有一张小嘴巴
3.结合PPT,师幼共同观察蜗牛的身体1蜗牛的身上有什么?壳这个壳有什么用?2请你轻轻地按一按蜗牛的壳和它的身体,是什么感觉?硬硬的壳,软软的身体3蜗牛的脚在哪里?它是怎么行动的?模仿蜗牛背着壳慢慢爬行的样子
4.结合视频,了解蜗牛爱吃的食物1你们知道蜗牛喜欢吃什么吗?2蜗牛到底爱吃什么?我们一起来看看吧!播放视频3你在视频里看到小蜗牛爱吃什么?小结原来蜗牛喜欢吃蔬菜、树叶、苹果……小蜗牛可真有趣呀!
三、延伸活动饲养蜗牛出示观察记录表,介绍饲养蜗牛的要求今天每位小朋友都可以带蜗牛回家,在家里和大人一起饲养蜗牛,并且把每天照顾蜗牛的情况记录下来。