文本内容:
活动内容社会收获果实授课日期一月—日活动目标
1.知道秋天是农作物收获的季节,人们通过劳动收获胜利的果实,知道要爱惜劳动成果
2.通过讨论、交流感受劳动者收获的喜悦活动重点、难点知道秋天是农作物收获的季节,人们通过劳动收获胜利的果实,知道要爱惜劳动成果活动准备
1.课前让家长带领孩子观察田野劳动的场面;
2.请家长协助幼儿带一些农作物与水果如棉桃、玉米、水稻、柿子、桔子等
3.各种秋天丰收的图片方法与手段谈话法、多媒体课件法、游戏法、引导法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图本环节通过谈话活动
一、谈话,引起幼儿活动兴趣“前导入活动,引起幼儿对些日子,老师到农村去看了看,领活动的兴趣观看教师播放的图片,仔细观略了秋天丰收的美景,看到农民伯察伯在田野里收割粮食,在果园里采摘水果,可真是长了不少见识老师还拍了一些照片,想看吗?”
二、播放课件,引导幼儿观察了解本环节教师通过播放秋天的农作物课件,引导幼儿边欣赏
1.观察图片回答教师的提
1.”照片上的人为什么这么开课件,边说说自己对秋问心?笑得那么灿烂呀?”天的认识,说说秋天的
2.拓展自己的经验说一
2.“你知道还有哪些农作物也是水果、蔬菜对我们的帮说秋天收获的?”助,让幼儿进一步地了
3.回答教师的提问并了解
3.“秋天有哪些蔬菜呢?你喜欢解秋天的农作物秋天的蔬菜吃吗?为什么?吃了这些蔬菜对我们有什么帮助?”
4.说说秋天的水果
4.”秋天有哪些水果呢?”
5.倾听教师的小结,知道秋
5.小结经过农民的辛勤劳动,到天是农作物收获的季H-P了秋天,粮食、水果、蔬菜全丰收nP o了,他们打心眼里高兴,所以笑得那么灿烂
三、带领幼儿进行游戏猜猜猜本环节通过游戏“猜
1.“你们带来这么多秋天的收获猜猜”,让幼儿在快乐
1.准备玩游戏物,我们用它们做一个游戏好不的游戏中进一步了解秋好?”天的收获
2.讲解游戏规则请一位幼儿到前
2.了解游戏规则面来,蒙住双眼,摸一摸,闻一闻,猜出秋天的收获物本环节通过给农作物、水果、蔬菜进行分类,
1.倾听教师的操作要求
四、给农作物、水果、蔬菜等分类让幼儿进一步认识它们
1.“通过刚才你们的观察,你们发的特征,提升幼儿的思现这些收获物有它们各自不同的特维能力丰富活动的内征,那咱们给它们分分类吧”容,让活动变得更加有
2.进行分类操作活动
2.组织幼儿进行分类操作活动操趣味性作
3.互相检查分类情况并小
3.请幼儿互相检查分类情况并小结结
4.按照不同特征进行分
4.引导幼儿说说分类的情况师类你们是怎么给它们分类的?谁还有不一样的分法?活动的结束带领幼儿
五、示范表演舞蹈《苹果丰收》,并进行快乐的舞蹈,体验邀请全体幼儿上来一起跳小结收获的快乐,激发幼儿“人们的劳动虽然辛苦,但庄稼丰随音乐跟着教师一起跳《苹参与活动的积极性收了,果园丰收了,人们是多么快果丰收》的舞蹈乐呀!瞧,果园的苹果丰收了,人们跳起了快乐的舞蹈,我们也一起来跳一跳吧”活动反思。