文本内容:
五彩圈(音乐)
一、教学内容五彩圈(音乐)
二、教学目标.
1.能跟着音乐较合拍的做动作
2.能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地
3.初步对音乐活动有兴趣
三、教学准备
1.在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈
2.准备红、黄、蓝的图标
3.配套音乐教
四、教学重难点.重点能跟着音乐较合拍的做动作难点能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地学
五、教学方法与手段观察法、提问法、示范法
六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图活
一、开始部分通过教师的表演,引起幼儿
1.教师播放音乐《五彩圈》幼儿倾听音乐《五彩的注意,激发幼儿学习的兴
2.教师随音乐做动作圈》趣师带领幼儿做律动《五彩圈》幼儿欣赏教师表演通过律动激发幼儿的活动兴动幼儿与老师一起进行趣律动《五彩圈》幼儿做拍手动作幼儿做小碎步和拍手
二、基本部分动作由易到难,循序渐进,帮助
1.熟悉音乐,学习律动幼儿听音乐做小碎步、幼儿熟悉音乐,并能合拍的
(1)听音乐合拍地拍手拍手和跺脚动作做动作,易于幼儿接受
(2)听音乐做小碎步并加上拍手幼儿完整做律动通过介绍游戏的玩法,让幼
(3)更换动作听音乐做小碎步再分儿初步了解,并在游戏过程别做拍手、跺脚动作中不断调整,完善,能更好
(4)跟着老师完整地做律动,重点的掌握游戏规则练习最后一句在头上拍两下手通过游戏,锻炼幼儿听、看信号的能力,知道在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地
三、开展音乐游戏幼儿倾听教师介通过介绍游戏的玩法,让
1.组织幼儿开展音乐游戏游戏玩法幼儿初步了解,并在游戏1听音乐做律动,教师在最后一小幼儿在教师口令的示过程中不断调整,完善,节说“红颜色”幼儿迅速跑至红圈下进行游戏能更好的掌握游戏规则内幼儿再次游戏2幼儿速度慢时,教师可用数数、摇小铃等方法引导幼儿在较短时间内找到“红圈”3游戏重新开始,教师更换指令,让幼儿分别去找绿、黄、蓝等场地
四、结束活动部分幼儿倾听教师评价游知道在游戏中需要注意的几教师评价游戏并小结戏点,以后能更好的进行游戏
七、教学反思:。