幼儿园：小班绘本《小金鱼逃走了》

小班绘本活动小金鱼逃走了活动目标

1.观察画面，理解绘本故事，愿意用简单的语句表达自己的发现

2.尝试在看一看、找一找、说一说、贴一贴中感受小金鱼逃走“躲起来”的有趣经历，体验小金鱼找到朋友的快乐活动准备绘本PPT、大KT板、小鱼卡片若干活动过程

一、导入活动，激发兴趣师小鱼们，我们要去玩游戏喽！（听音乐，一起学小鱼游进入活动室）

1.PPT出示一条小金鱼师你们看，又来了一条小金鱼？它长什么样？（幼儿说）引出原来是一条圆圆的红色的小金鱼小金鱼它一个人在鱼缸里，心情是怎样的？（幼儿说）引出小金鱼孤孤单单一个人，不开心

2.PPT播放小鱼逃走的画面师哎呀，小金鱼逃走了，猜猜它逃到哪里去了呢？（幼儿大胆猜测并讲述）它为什么要逃走？（太孤单了，去找朋友）

二、阅读绘本，理解“小金鱼躲起来”的方法

1.PPT播放小鱼逃到窗帘上的图片提问小金鱼躲在哪里了？它为什么要躲在窗帘上呢？（引导幼儿从颜色、形状等方面进行观察）引出小金鱼以为窗帘上这么多图案圆圆的、红红的，好像它的好朋友，可是窗帘上能躲吗？

2.PPT播放小鱼逃到花盆、果盘的图片师哎呀呀，小金鱼又逃走了，这回它又躲在哪里呢？小金鱼为什么要躲在这里呢？（幼儿回答）小结小金鱼觉得小花、草莓都和它很像，以为是它的好朋友，所以它就躲在那里，可有趣了！

三、操作游戏体验“小金鱼躲起来”的方法

1.讨论这些是什么呀？这4个瓶子分别装了什么？如果你是小金鱼，你想躲在哪个瓶子里呢？

2.幼儿操作把小金鱼贴在自己喜欢的瓶子里，分享交流

3.ppt出示我们一起来看看小金鱼会躲在哪个瓶子里呢？

4.小结原来小金鱼和大多数小朋友的想法是一样的，它躲到了和自己最像的糖果里面，糖纸的小尾巴和小金鱼的尾巴可像了呢，小金鱼躲起来的办法越来越多了

5、PPT播放最后一张画面（一群群小金鱼游到池塘里的画面）师小金鱼又逃到了一个地方，看一看，这是什么地方？（池塘）教师操作PPT（鱼群游出来）提问小金鱼躲在哪里啊？（播放小金鱼的音效）为什么小金鱼说这次再也不会逃走了？

四、延伸活动小金鱼找到了朋友，大家在一起是那么的快乐，所以它再也不会逃走了我们小朋友在幼儿园也有很多的好朋友，大家一起玩，一起游戏，很开心！我们和小鱼一起来跳个舞吧！。