文本内容:
大班综合《我的梦想》我的梦想教案-课题生成一次偶然的机会,一个幼儿悄悄告诉我,他长大要像他的舅舅一样当一名解放军许多孩子见到他偷偷地跟老师说话,感到很奇怪,于是就问我,他在说什么悄悄话我说,他在告诉老师他的梦想谁知,引起了众多孩子的共鸣一一老师我也有梦想于是我利用一次活动的时间,专门围绕“我的梦想”这一话题和孩子们共同谈论他们的梦想,并进行了详细的记录,公布在“家长之友”栏目中孩子们更为兴奋,自由活动中总在谈论,并灵活地做着动作,因而我设计了这个综合性的活动活动目标
1.指导幼儿学习用完整的语言讲述自己的梦想,培养幼儿的想像力和语言表达能力
2.鼓励幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的梦想,体会梦想成真的喜悦活动准备
1.绘画工具纸和笔,其数量为幼儿人数的三分之二
2.表演道具红灯、绿灯,小碗,听诊器,方向盘等能体现其特征的道具之一活动过程
1.谈话导人有一次活动,小朋友向老师说了许多美丽的梦想,今天我们用小火车装每个小朋友的梦想(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军……)老师做火车头,接每个拥有美丽梦想的小朋友呜一一火车快开,火车快开,XX请你告诉我们,你的梦想是什么(幼儿回我的梦想……)接上火车,继续游戏好了,满载梦想的小火车到站了,一起祝愿我们的梦想成真吧!
2.引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想
(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想小朋友刚才用语言表达了自己的梦想,大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法(绘画、表演)例如我想当空军,我就把这个梦想画出来,画上飞机等想当演员,我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演
(2)幼儿分组表现梦想一部分幼儿在旁边画画,另一部分幼儿在中间表演如果你想画你的梦想,就搬椅子到旁边画画,想表演的小朋友就留下来,我们一个个进行表演⑶展示幼儿的表演和绘画(投影仪展示绘画)
3.选择不同的表演工具去实现自己的梦想小朋友们都有梦想,有的小朋友梦想很多,当运动员、演员、一画家等等现在老师给大家提供了很多道具,我们一起来实现自己的梦想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进行表演)。