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活动内容大班音乐铃儿响叮当授课日期第十九周星期二活动目标
1.学唱歌曲,感受歌曲的欢快曲调
2.尝试在模仿动作的基础上大胆地进行肢体表现,体验新年的热闹气氛活动重、难点学唱歌曲,幼儿能够在模仿动作的基础上大胆地进行肢体表现活动准备
1.配套音乐磁带,录音机
2.PPT课件方法与手段运用观察法、启发式提问法等方法来教学活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、创设情境,激发兴趣让幼儿在一种
1.教师引导幼儿谈话过几天我们要过幼儿在教师的比较欢快的氛围中一个外国人过的节日,你们知道是什么节启发下,讨论中国进入活动室吗?的春节以及外国人并且在教师的
2.教师介绍圣诞节在西方国家里,圣的圣诞节带领下知道什么是诞节就像我们的春节一样,也是一个喜庆热幼儿听教师介圣诞节,在国外人们闹的节日西方的小朋友么都是怎么过圣诞绍圣诞节,并且看是怎么庆祝圣诞节节的?(播放PPT)最让他们感到高兴的是,ppt知道外国的小的感受过圣诞节的还有一位白胡子老爷爷会给他们发礼物啊朋友怎么过圣诞快乐(出示圣诞老人图片)节
二、欣赏乐曲,想象乐曲中发生的故事内容幼儿在教师的让幼儿在听两
1.教师扮演圣诞老人宝贝们瞧!提示下安静倾听音遍音乐的情况下,对(教师播放课件)童话王国到啦!不过王国乐,并能说说听了《铃儿响叮当》曲子里的朋友们想先考考你们乐曲以后的感受,有一定的熟悉程度,
2.教师播放乐曲,引导幼儿欣赏乐曲能说出乐曲的节奏并能说出曲子的特一遍提问你听了乐曲有什么感觉?让你欢快等特点点让幼儿感受节奏想到了什么?等很活泼、情绪很欢
3.教师再次播放乐曲,教师告诉幼儿快曲子的名字《铃儿响叮当》
三、学唱歌曲
1.你们想要唱一唱歌曲么,孩子们我们幼儿跟着音乐通过跟着音乐一起来唱一唱吧!学唱歌曲,能够说的节奏一起来演唱,
2.幼儿跟唱歌曲一说自己哪一句不孩子们能够学会唱
3.提出难点太会唱,能够歌曲,通过师孩子们,你觉得哪一句话比较难呢?常准歌曲的曲调自我反思,知道那我们一起唱一唱一句不会唱,提出
3.集体演唱跟着集体一自己的句子,重点
4.师孩子们你们唱的真好,我们一起演唱练习起来演唱歌曲吧,要长处歌曲欢快的感觉哦!
四、教师引导幼儿用相应的动作表现音乐的幼儿仔细倾通过歌曲的节奏等听音乐并仔细观看节奏的表现,加强
1.教师示范随着音乐打节奏引导幼教师示范打节奏幼儿对乐曲的深刻儿仔细观看幼儿学习印象
2.教师引导幼儿随乐表演,将舞蹈中一些基本舞步进行反复练习,表演
五、结束活动幼儿很开心以情境的方师小朋友们,玩得开心吗?希望今年的跟着教师练习坐式让幼儿来结束活的圣诞节成为我们最珍贵难忘的回忆,最后马车的动作等动让幼儿有意犹未请你们坐上我的马车把欢乐带给更多的朋友尽的感觉吧!活动反思:。