文本内容:
活动内容社会幼儿园最美的人授课日期—月______日活动目标
1.了解、学习打扫的基本方法
2.通过送温水、说感谢的话等方式表达对门卫爷爷及环卫工人的关心与感谢,并尊重他们的劳动成果
3.在打扫的过程中体验劳动的辛苦和快乐活动重、难点重、难点了解、学习打扫的基本方法通过送温水、说感谢的话等方式表达对门卫爷爷及环卫工人的关心与感谢活动准备
1.经验准备1有在班级扫地的经验2事先请家长带着幼儿观察生活中的环卫工人是怎样劳动的,让幼儿对环卫工人的劳动情况有一定的了解
2.物质准备1与门卫爷爷事先打好招呼,请他在幼儿到操场时打扫卫生2扫帚、簸箕、废纸钳、垃圾袋3每人一个保温壶方法与手段讲述法、观察法、提问法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、观察门卫爷爷打扫幼儿园本环节引导儿童可以关户外卫生注社会,关注社会成员,
1.通过讨论,知道是环
1.提问我们居住的城市非然而这一切起步于关注卫工人在打扫卫生,他常干净,马路上、街道上小区身边的人,关注实实在们是城市的美容师里都很干净,那么是谁在打扫在为自己服务和奉献的卫生的呢?人
2.到操场上观察门卫
2.引导幼儿猜测我们幼儿爷爷打扫卫生园的操场也非常干净,那是谁打扫的呢?
3.-起小结
3.师幼小结门卫爷爷用大扫帚把操场上的纸屑、落叶等垃圾清扫干净通过引导幼儿关注幼儿
二、参与打扫幼儿园户外卫园内的清洁工,关注他
1.讨论并决定帮助门卫生们的劳动,与他们近距爷爷打扫幼儿园的户外
1.师门卫爷爷很辛苦,每天离接触,理解他们的劳卫生很早就园来打扫幼儿园户外动与自己生活的关系,卫生我们可以怎样帮帮他?这是儿童关注和热
2.师幼讨论打扫的方法(可
2.讨论打扫的方法爱劳动的基础从参与以扫、可以检)及需要的打扫打扫幼儿园户外卫生,工具(扫帚、簸箕、废纸钳、了解并体验门卫爷爷打圾袋等)扫的辛苦突破本环节
3.引导幼儿请教门卫爷爷,
3.验证打扫的方法和工的重难点并在在打扫验证打扫方法和打扫工具是具是否适宜;分组打扫的过程中体验劳动的辛否适宜如幼儿的打扫方法不户外卫生苦和快乐适宜,请门卫爷爷示范打扫得又好又快的方法
5.与幼儿交流打扫的感受、
5.交流打扫的感受遇到的困难及解决的方法引导幼儿讨论如何爱护
三、讨论如何爱护环境
1.讨论爱护环境环境,知道尊重劳动成
1.师幼讨论如何爱护环境不果,爱护环境,做个环乱扔垃圾、纸屑,不随地吐痰,保小卫士不随地大小便,见到垃圾要捡起来扔到垃圾箱内等
2.小结幼儿园里的门卫爷爷
2.倾听小结每天一大早就开始打扫户外卫生,环卫工人每大很早就起来工作,他们为了幼儿园的干净整洁,为了城市的干净整洁,付出了辛勤的劳动,我们要爱护环境,珍惜他们的劳动成果,不增加他们的工作量,还可以尽自己的力量去帮助他们送温水、说感谢的话等
四、为门卫爷爷、环卫工人等方式表达对门卫爷爷及每人准备一个保温壶,送温暖环卫工人的关心与感给门卫爷爷、环卫工人师幼讨论门卫爷爷、环卫工谢,并尊重他们的劳动送温水,并送上一句感人工作很辛苦,现在天气越来成果谢的话越冷了,我们可以怎样帮助他们,给他们送温暖呢?活动反思。