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文本内容:
中班科技《旋转陀螺》
一、活动目标L能够通过陀螺旋转的现象,了解空气的流动
2.根据图示,组装简易陀螺
二、活动准备
1.纸杯底每人一个
2.易拉罐底每人一个
3.海绵胶
4.吸管若干
三、活动过程
(一)开门见山,点出主题
1.观看旋转陀螺视频师你玩过陀螺吗?(玩过)它是怎么转起来的?(发射器、绳子、锯齿带)师我也给你们带来了一个好玩的陀螺,请看大屏幕!
一、制作陀螺,体验乐趣L师那你们想不想也来做一个这样的陀螺?师这里有一张流程图,一共有几步?(六步)谁来说一说怎么做有没有哪一步是看不懂的?哪位小朋友告诉她?总结步骤图
1.材料准备
2.纸杯边缘贴胶带
3.易拉罐黏住纸杯
4.掘紧
5.吸管弯曲6插到纸杯边缘的孔中注意事项拿易拉罐底时要小心,粘进去以后掘紧,弯曲吸管时不要拉出来,四个吸管方向相同
1.玩自制陀螺师做好了吗?怎么样?在你的桌上转一下试试你的陀螺能转起来吗?我们的自制陀螺旋转成功!
二、脱离手指,隔空旋转
2.观看视频师刚刚你们的陀螺旋转需要发射器、绳子我的陀螺不碰它就能隔空旋转!但需要一个秘密工具,想知道吗?我给你们准备了三样材料,有木棒、毛根、吸管,(请小朋友们自己说)它就藏在中间哦!师谁会让陀螺转起来呢?师(集体猜想)每位小朋友上来拿一个贴纸,贴在你认为的秘密工具的下面女士优先,女孩子先来吧(幼儿贴纸)师看来你们各有猜想!
3.找寻方法诀窍师光靠猜可不行哦,我们还得试一试!师请你在篮子里拿上三种材料,自己找一块空的地方,让陀螺转起来你可以离开你的位置了哦~(幼儿操作)师找到秘密工具了吗?有的小朋友已经找到了!找到的小朋友请把你结果贴出来(请个别幼儿阐述自己发现的结果)师我们通过实验发现,秘密工具是吸管!师怎么用吸管?怎么吹?(请个别幼儿演示)师我刚刚还发现有的陀螺转的慢,有的转得快,这是为什么?(请两位小朋友)怎么吹得快?(一直吹,斜斜的,对着叶片吹)
4.图示了解原理师那为什么我们用吸管吹气,陀螺就能自己转起来了呢?(吸管对着叶片吹气,形成旁边的空气流动,带着陀螺的叶片也转起来一直吹,我们的陀螺就一直转)
四、活动延伸师我这里还有一个陀螺,看看它有什么不一样的地方?(播放打孔陀螺旋转视频)为什么我对着中间的孔吹就能让陀螺转起来呢?这个问题留给你们,请你们回去自己试一试教学反思通过本节的教学活动,让我发现了环节中的一些问题在制作过程中,小朋友们的操作速度和能力并没有我想象的那样熟练在此之前我应当丰富小朋友的制作动手操作能力在操作流程图上,胶带的位置不太明显,应该用明显的胶带贴在边缘,小朋友才能更加了解胶带的位置在插吸管的时候,很多小朋友都没有插进去,这跟我的教具准备不充分也有关系,应当确保每位小朋友都能在插吸管的步骤上进行的比较轻松由于时间原因,关于陀螺旋转快慢的角度也没有及时的去探索,环节上有一些遗漏,这都是教学准备不充分的表现在以后的科技教学活动中,一定要避免可能出现的意外情况,做到细致教学。