还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大班科学《会翻跟斗的小胶囊》
一、设计意图现实生活中有许多幼儿感兴趣的现象,他们蕴涵着一定的科学道理本次活动就是侧重于引导幼儿在做中学、做中思、在做中亲身感受科学,探索科学,从小培养孩子的科学素养
二、活动目标
1.通过操作活动,感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象
2.能用语言表达自己的发现并记录探索的过程
3.提高观察能力和对事物的探究兴趣
三、活动准备
1.前知识准备了解圆的物体(如小圆球、小钢珠)是会滚动的
2.物质准备空胶囊、小钢珠、绿豆、纸团、大米、吸管做的透明筒、记号笔、记录表格、多媒体课件
四、活动过程
1.组织游戏,激发兴趣
(1)出示小胶囊(放在透明筒里),引起幼儿探索的兴趣
(2)师我的小胶囊可能干啦,它还会表演杂技呢,你们看(演示让小胶囊在透明筒里翻跟头),这个小胶囊在筒里怎么样了?(幼儿边看边议)小胶囊为什么会翻跟头呢?
2.幼儿动手操作
(1)你们想了解小胶囊为什么会翻跟头吗?那就要动脑筋想一想,动手试一试,每个小朋友都有一个透明筒,小胶囊就好比小胶囊,现在你们试试看,你的小胶囊会不会在透明筒里翻跟头
(2)幼儿操作发现小胶囊不能翻跟头
(3)为什么你们的胶囊不能翻跟斗我的可以呢?我来告诉你们为什么,小朋友注意,我的小胶囊里藏了一个神秘的材料,就是因为有了神秘的材料,小胶囊才会翻跟斗,想不想知道神秘的材料是什么呢?请看大屏幕,老师把神秘的材料就藏在这里面,会是谁呢?绿豆?大米?接下来请小朋友去猜一猜,神秘的材料到底是谁老师这里有一张猜想表,把你认为能让小胶囊翻跟斗的材料用黄色的小圆片贴上来有的小朋友猜是有的小朋友猜是那到底是哪一种神秘的材料呢?老师在桌子上准备了这四种材料,请小朋友走到后面的桌子上去试一试,到底是哪一种能让小胶囊翻跟斗,我还准备了一张记录表,请小朋友们把每一种操作材料的结果记录下来,哪一种能让它翻跟斗,就在它的空格下面打一个V,如果不能就在它的下面打X,接下来带着你们的小胶囊分组走到后面去进行我们的实验,快动手试一试吧!(让幼儿带着问题再次进行操作,试着在小胶囊中放入小纸团、绿豆、大米、小钢珠等物体,看看这些物体能不能让小胶囊翻跟头)
(4)师生共同操作、试验启发幼儿讲述自己的操作过程并记录操作结果
3.师生共同交流操作中的发现
(1)刚才你们是怎么玩的?发现了什么有趣的现象?
(2)请个别幼儿讲述并演示自己的发现
(3)师生共同验证钢珠放在胶囊里后,胶囊就会出现翻跟头的现象
4.了解胶囊翻跟头的原理
(1)为什么钢珠放在胶囊里,胶囊就会翻跟头,而绿豆、大米、小纸团放进胶囊,胶囊却不会翻跟头呢?
(2)观看多媒体课件(见附件),了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理因为小钢珠是圆的,会自由滚动,它又比小胶囊重,所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时,胶囊的另一头就翘起来了;当滚到另一头时,这一头又翘起来了,这样接连不断地滚动,小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了
(3)揭示“小胶囊”会翻跟头的奥秘师你们猜一猜小胶囊为什么会翻跟头的?它的里面放了什么?在幼儿猜测后打开小胶囊,看看里面的小钢珠,由此帮助幼儿进一步理解胶囊一类的空心物体内装上会不断滚动的重物时,只要重物一滚动,就会带动胶囊一类的物体翻跟头生活中也有很多重心转移的现象比如演员翻跟斗,小朋友们玩滚水球等等今天玩的游戏开不开心,其实生活中还有许多重心转移的有趣现象,只要小朋友们平时仔细观察,会发现许多现象都蕴含着科学道理
5.听音乐玩“小胶囊翻跟头”的游戏结束
五、活动延伸在科技操作区提供各种类似胶囊的空心物体及玻璃球、小钢珠、小弹子等多种操作材料,鼓励幼儿进一步操作探索。