文本内容:
活动内容中班美术夏天的水果授课日期第六周星期二活动目标
1.能从多种角度观察水果,了解夏天水果的内部结构
2.能用不同的线条组合以及涂色的方法表现自己的感受及观察结果活动重、难点能用涂色的方法表现自己的感受及观察结果活动准备实物完整或被切成两半的水果若干、《幼儿画册》、范例一盘水果等方法与手段观察法、讲解法、实践法活动过程教师活动幼儿活动设计意图、导入活动摸摸、猜一猜幼儿安静地进通过游戏的形
1.组织幼儿进行“奇妙的口袋”游行摸水果、猜水果、式激发了幼儿的活戏,激发活动兴趣(教师实地操作切一些说水果的游戏,并动兴趣,知道水果内部结构比较有特色的水果苹果等)仔细观察,用自己的名称以及外形特摸水果、猜水果、说水果的言语进行交流征,同时也加强了
2.引导幼儿比较并讲述它们的形状、幼儿对夏天的水果颜色、味道和外部特征等部分的认识
3.教师小结
二、观察水果的内部结构幼儿仔细观通过实物的示
1.教师出示几盘水果,有完整的,察,了解每种水果范,更有效地帮助也有被切成两半的(教师实地操作切一的内部结构例幼儿认识了水果的些内部结构比较有特色的水果苹果等)切开的西瓜是三角内部结构
2.师幼共同讨论每种水果的内部结形的,瓢红皮绿构了解它们的形状橙子切开中间有花组织幼儿进行大胆的讲述并观察每一纹种水果的不同之处
三、夏天的水果幼儿根据图根据自主选
1.出示课件让幼儿来观看各种夏天片,自由选择一样择、自主介绍的形的水果,组织幼儿来认识夏天的水果进行介式,激发了幼儿的师请你看一看,你能说出这些水果的绍、交流能够说尝试愿望,更加深名字吗?出是水果,是什么对水果的认识
2.请幼儿自由讲述,在进行选择夏天样子的?味道怎么的一样水果来进行介绍样?师请你来介绍一下,你认识的水果,是什么样子的?味道怎么样?
四、涂一涂《夏天的水果》安静倾听教通过这个环节
1.我们知道夏天的水果可真多,请你师的要求,明确活帮助幼儿进一步巩自己动手来把夏天的水果画出来动内容后自主尝试固了对夏季有哪些2教师示范画水果,特别是切开的水画一画夏天的水水果,并大大提高果的画法果了幼儿的涂色能
3.提出要求完整的水果或切开的水力果如果需要不同的颜色,可以向同组的幼儿借
2.幼儿进行操作,老师巡回辅导,帮助有困难的幼儿
四、活动评价能积极、大胆在介绍作品的
1.介绍作品的介绍自己的作同时,可以让别的师夏天的水果可真多呀!请你们来品小朋友来欣赏介绍一下自己画的水果吧!幼儿愿意找让孩子们回去
2.夏天还有很多的水果,你们可以一找更多夏天的水找一找水果,可以去找一找果达到活动延伸的效果活动反思。