文本内容:
内容智力游戏1和许多活动目标
1.区别“1”和“许多”,能正确说出什么是一个,什么是许多
2.学习由同类物体组成许多,并把许多分成一个一个物体指导要点指导幼儿正确粘贴小金鱼,并理解“1”和“许多”活动准备
1.和幼儿人数相等的积塑粒,盛玩具的塑料筐一个
2.幼儿画册3P4;小金鱼贴纸活动过程
一、创设情境,让幼儿区别“1”和“许多”的概念师指导幼儿亲自参加分和操作活动,感知“1”和“许多”之间的关系(许多个物体可以分成一个一个的物体,一个一个的物体合起来成为许多个物体)
1.老师拿出一筐积塑粒,让幼儿知道筐里有许多积塑
2.把一筐积塑粒撒在地上,说明要求请幼儿每人迅速的拿一个积塑,然后,会说自己拿了一个积塑老师问刚才地上有许多积塑,小朋友把积塑一个一个拿走了,地上还有吗?幼儿答一个也没有了
二、理解画册3P4页引导幼儿在小金鱼小金鱼缸中各放一条小金鱼(从贴纸上取);引导幼儿在大金鱼缸中放许多条小金鱼(从贴纸上取)
(一)师宝宝们,书上面有4个小金鱼缸,我们在每个小金鱼缸中放上一条小金鱼好不好,看看张老师是怎么放的(从贴纸上撕下一条小金鱼贴在小鱼缸中间)
(二)师下面还有一个大鱼缸可以放好多条金鱼,我们一起来试试好吗?小金鱼要贴在鱼缸的中间,它们要喝水的知道吗?
三、幼儿操作,老师巡回指导提醒幼儿要贴在鱼缸中间
四、简结讲评结束活动活动反思在活动开始时,我请宝宝先感受一和许多的概念,孩子们基本有这个意识,知道这是很多很多,但是操作时出现了一些问题,有孩子们拿到贴纸就贴,贴在了鱼缸的外面,有的宝宝在教师交代要求时没有认真听,直接把小鱼贴的到处都是,大多数孩子们的完成情况还是比较好的孩子们很喜欢这样的操作活动。