文本内容:
大班科学活动《隐身专家》活动目标
1.了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的隐藏作用
2.发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似,能快速分辨出隐藏的动物,感知动物与环境的关系
3.感受保护色的神奇,萌发探究动物奥秘的兴趣活动准备PPT课件,动物操作卡活动过程
一、游戏导入“发现图片中的小秘密”师老师这里有一些神奇有趣的图片,每一张都藏着一个小秘密,你发现了吗?仔细观察,把你发现的小动物都圈出来,和旁边的小伙伴说说你是怎样发现它的?
二、集体交流讨论发现的小动物,验证自己的发现
(一)播放课件,进行提问,依次找出隐藏的小动物,引导幼儿初步了解动物保护色
1.观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等师你发现了哪些小动物?它在哪里?你是怎么发现它的?他为什么要躲在这?
2.观察发现枯叶蝶师你认识他吗?谁来介绍一下这个小动物?
3.观察发现竹节虫师你了解竹节虫吗?它静止的时候是什么样子?飞翔的时候呢?竹节虫大都是深褐色的,有少数是绿色的,订下的时候竹节虫一动不动的停在树枝上,飞行时会展开颜色鲜艳的翅膀小结枯叶蝶和竹节虫都利用身体的颜色、形状与环境相似的特点将自己隐藏起来,如果不仔细观察,还真找不到
4.探索发现狮子师狮子这么厉害,为什么还要隐藏?除了躲避伤害还有什么用?总结大自然是非常神奇的,许多小动物利用身体的颜色、花纹、形状隐藏在周围的环境中,躲避敌人、保护自己,也能在捕食的时候迷惑猎物,快速捕猎,这就是动物的保护色
(二)检验探究结果,感受科学探究的乐趣,
三、观看视频,认识变色龙,感受动物的神奇,感知动物与环境的关系
(一)出示变色龙图片,提问这是谁?他有什么神奇的本领?一起来认识认识它
(二)师变色龙变了几种颜色?他为什么要不断变色?
四、播放PPT课件,了解人类在生活中对运用师人类也运用动物神奇的保护色本领来保护自己,你知道人类是怎样运用的吗?总结小动物生存在大自然里都会有独特的保护自己的方法,让我们到户外去找到更多被保护色隐藏起来的小动物吧。