文本内容:
活动内容小班音乐亲亲备课日期第二周星期一活动目标
1.学习用愉快的情绪唱歌
2.初步知道老师爱小朋友,小朋友也爱老师活动重、难点幼儿能积极地学唱歌曲,并学习用愉快的情绪来歌唱活动准备玩偶娃娃一个、配套音乐磁带图片苹果、笑脸、花朵方法与手段示范讲解法、图谱演示法、练习法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、激起幼儿对歌词内容的兴趣幼儿根据老师通过玩偶娃娃师出示玩偶娃娃,提问“宝宝们,看的提问回答相应的来激发幼儿参与活娃娃的小脸,笑起来像不像红红的苹内容,如像苹果、动的兴趣,直接计果?”花朵等,和娃娃打入本次的活动初娃娃要和宝宝们打招呼了“宝宝们招呼并能积极地上步理解亲亲是怎么好,我想要来亲亲你们前来亲亲玩偶娃一回事娃娃和小朋友亲亲谁也想来亲亲娃她?”
二、教师示范演唱歌曲
1.老师以娃娃的口吻来示范演唱歌在教师范唱歌曲曲的时候,幼儿与让幼儿边听边老师与幼儿进行交谈;宝宝,刚才我们老师一起拍手打节跟着老师拍手打节亲亲了娃娃,还可以亲很多呢?想不想知奏自己倾听歌曲,奏,有助幼儿对歌道呀!理解歌词内容,熟曲旋律的把握教师清唱歌曲悉歌曲的旋律幼通过听老师的教师边拍手边演唱并告诉幼儿,现在儿根据教师的清唱演唱,让幼儿的歌我们要学首新歌叫亲亲把听到的告诉大曲的内容有初步的教师边拍手边进行演唱歌曲让幼儿对家能够说出苹理解歌曲的内容有所了解并且熟悉歌曲的旋律,果、朵花并趣味同时对歌曲的旋律也能熟悉起来教师出的和苹果花朵打招示笑脸,我的笑脸像什么呢?呼根据幼儿的回答出示大苹果,幼儿和大屏大打招呼在出示老师的笑脸,老师的笑脸像什第二次拍手打么?在教师范唱第节奏,帮助幼儿更出示花朵并和花朵打招呼二遍的时候,进一步掌握歌
2.教师第二遍范唱歌曲继续也老师一起曲节奏,亲娃娃的教师在演唱歌曲的时候,同样边歌唱打节奏能积极环节,能帮助幼儿边拍手,并邀请幼儿上来,在教师唱到主动地参与到亲记忆歌词,激发参“亲呀亲我”的时候,请幼儿做相应的动玩偶娃娃的活动与活动的积极性作,加深对歌曲的了解中来
三、学唱歌曲能跟随老通过提问的
1.师“宝宝们,这首歌曲好听吗?师,一起用愉快方式来激发幼儿你们想不想也来唱一唱?那请你们跟着的情绪来演唱歌学唱歌曲的欲望老师一起来唱一唱吧!”曲在学唱的同在歌唱的中间去教师在幼儿演唱的过程中,适时地去时,去感受老师亲幼儿,帮助幼儿亲亲幼儿,体现爱幼儿的情感对他们的爱理解老师对幼儿
2.分组演唱知道自己是关爱情感将幼儿分为男、女两组进行演唱,对哪组的小朋友,运用分组演歌曲加以巩固并能用好听的声唱的方式,是幼儿音老演唱对歌曲的记忆更深亥I」理解歌曲所
四、情感激发知道歌曲所表达的情感师老师为什么要亲亲小朋友?小表达的情感朋友爱老师吗?体会老师爱教师引导幼儿体会老师爱小朋友,小朋友,小朋友小朋友也爱老师的情绪情感也爱老师的情绪情感活动反思在活动中我通过亲亲乖小朋友,让小朋友自愿的上来亲亲喜欢的老师,在“亲亲”的活动中满足了幼儿的情感需要,然后我又出示了图文并茂的图片,更让幼儿在图片的感官刺激下很快地记住了歌曲的内容大部分幼儿还是很好的掌握了歌曲的内容,但是还是部分幼儿不是很好的全部记住歌曲授课日期第三周星期二。