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文本内容:
中班科技杯中“鸡叫”活动目标
1.在动手操作中,探究摩擦力的兴趣
2.能够按照步骤图来制作“纸杯鸡
3.了解摩擦力,感知不同材料对摩擦力产生的影响活动准备4纸杯、彩绳、雪糕棒、记号笔、翅膀、湿纸、A4纸、抽纸人手一份,每桌一个小框
5.大纸杯模型及大翅膀活动过程
一、活动导入
1.青青农场举办了一个篝火晚会有一个节目非常精彩,我们一起来看看吧(观看视频)
2.是谁给我们带来了这么精彩的节目?(小鸡)
3.你们怎么猜到的?小鸡是什么样的?(引导幼儿描述鸡的基本特征)小结看来你们都很了解小鸡,它有红红的鸡冠,圆溜溜的小眼睛,尖尖的嘴吧,四根脚趾头,走起路来很神气
二、学习制作纸杯鸡
1.小鸡的表演可真精彩,你们想加入他们吗?看,我带来了什么?用这些材料就能做成一个纸杯鸡,你们猜猜看这些材料都有什么用途?(观察材料猜用途并根据幼儿的回答进行示范小鸡纸杯的制作流程)
2.出示小鸡纸杯半成品图请幼儿观察差异,
3.你们的小眼睛看的可真仔细,都看出了不同那么到底是怎么变成这一步的呢?你们看,这个纸杯有什么秘密?(破洞)这些材料里还有哪里很不一样?(铺垫五彩的线,红色、黄色、白色)
4.这些与众不同的材料到底有什么用?我们一起来看看视频吧!请你们认真听视频里说了些什么出示视频请幼儿观察
5.谁能按照顺序来说一说?还听到了什么?(一看就知道是刚刚认真听了,说得很完整,还能把视频里的话说出来,真棒!)根据幼儿回答出示步骤图,进一步强调注意点(请三个孩子来讲,漏的教师补充)第一步杯口朝下黄穿洞第二步拉出绳子头顶红第三步雪糕棒上绕一绕第四步白红交叉推又拉
6.幼儿操作,教师巡回指导
7.请幼儿分享自己制作时遇到的困难(可强调红白交叉推又拉)教师小结制作我们的纸杯鸡可不仅仅是要了解小鸡的外形,还要根据步骤图加上口诀呢,特别是打结的时候别忘了我们的口诀推又拉
三、探究纸杯鸡叫的原因
1.现在小鸡是都做好了,但要加入小鸡的合唱团还得会叫呀!你们的纸杯鸡会叫吗?(幼儿自由回答)嗯,果然人多力量大你们想了好多办法那我们来看看农场里的小鸡是怎么叫的吧!(动图)
2.看清楚了吗它是怎样叫起来的?拿纸用力拉绳子会使绳子产生振动,那纸和绳子之间的这种力量就叫摩擦力
3.那到底要用哪种纸,小鸡叫的最响亮呢?请你们按照记录表依次进行尝试,然后在产生的摩擦力最大也就是声音最响的那种纸旁边做上记号
4.带上记录表回来,请幼儿分享自己的发现小结湿纸和绳子之间的摩榛力最大,所以声音也最响其实不只是绳子在振动还有哪里?对!雪糕棒、被雪糕棒打到的纸杯纸杯和甚至你们看不到的杯子里的空气也都在振动,是它们一起发出“咯咯”的声音
四、结束部分共同表演。