文本内容:
小班综合好玩的洞洞
一、活动目标
1.讲述自己发现的各种洞洞,体验和老师、同伴一起找洞洞的乐趣
2.初步尝试能够与同伴合作解决问题的能力
3.培养幼儿思维的发散能力
二、活动准备纸、剪刀、小皮球、大皮球以及PPT
三、活动过程L找洞洞老师拿出一张纸问“这是什么?纸上有东西吗?如果我拿一把剪刀在纸上剪一下,会有什么出来?”师“你在生活中见过洞洞吗你在哪里见过洞洞呢?”教师小结刚才我们说到了马路上有洞洞,山上有洞洞,家里有洞洞,我们身上从头到脚也找了这么多洞洞,这些洞洞有大有小,他们都是有用处的
4.用手指变洞洞师我们小朋友伸出两只手,手指并手指变成一个洞,手指张开来,洞洞能不能变大一点呢?
5.身体变洞洞玩球1出示球这是什么,玩过吗?平时你们是怎么玩球的呢?师原来球有这么多玩法,今天老师要请这个球来钻洞洞,这个洞洞在哪里呢,就在小朋友的身上!请小朋友在身上变出一个洞洞,让老师的球在洞里滚来滚去老师启发小手围一围,围成一个洞,教师将球从小朋友的洞洞里穿过
(2)除了用手围,还有什么地方也可以围成一个洞?启发小脚分分开,站成一个洞(小朋友练习,教师滚球)还有谁有什么好办法呢?小手在其他地方能变成洞吗?如果小手碰碰腰呢?如果小手碰碰头呢?如果小手碰碰脚呢?
(3)数数洞看看某某小朋友变成了几个洞,数一数!
四、变大洞滚大球L师刚才我们玩的是小球,现在换一个大球老师用大球去钻小朋友的洞洞,让小朋友发现钻不进启发跟朋友手拉手,围成大洞洞
2.师你们是几个人手拉手的?看看洞洞在哪里?大球能钻进去吗?(数一数有几个洞)师你们是几个人手拉手的?可以围成多少个洞呢?让我们来数一数!教师总结朋友越多,洞洞越多
五、延伸活动请所有的小朋友去外面手拉手,变成一个更大的洞洞去玩滚球的游戏。