文本内容:
活动内容社会整洁的幼儿园人人爱授课日期—月—日活动目标
1.知道幼儿园是公共场所,不在幼儿园乱扔垃圾
2.喜欢清洁整齐的环境,有爱护环境的意识活动重点与难点重点知道幼儿园是公共场所,不在幼儿园乱扔垃圾难点喜欢清洁整齐的环境,有爱护环境的意识活动准备
1.经验准备观察并知道垃圾扔在垃圾桶
2.物质准备1照片1张幼儿园的操场上有果壳、糖纸、面巾纸等垃圾2垃圾袋若干方法与手段提问法、讨论法、观察法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、探究幼儿园环境不整洁的原因此环节是重点环
1.出示照片整洁环境和不整洁环境节,通过观察图照,请幼儿观察
1.观察整洁环境和不整洁片,并且鼓励幼
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法与环境照片儿大胆表达自己观点
2.大胆表达自己的想法与的想法,提高幼
3.小结我们都喜欢整洁的环境,观点儿的语言交流能因为原来漂亮整洁的幼儿园地上多了
3.倾听小结力,通过小结知许多果壳、糖纸、面巾纸,这些是有道幼儿园是公共的人们不注意丢在地上的场所,不在幼儿我们生活的公共场所,它的干净整园乱扔垃圾洁要靠我们大家来维护
二、“送垃圾回家”实践活动,感受此环节是难点环整洁的环境给人带来的愉悦节,通过“送垃圾
1.组织幼儿带上垃圾袋,在教师的带
1.到幼儿园的操场上、草回家”实践活动,领下,到幼儿园的操场上、草坪上捡坪上捡垃圾感受整洁的环境垃圾给人带来的愉悦,
2.鼓励幼儿讨论并说说捡垃圾的感
2.讨论并说说感受从而培养有爱护受环境的意识
3.小结现在幼儿园里的垃圾都回家
3.倾听教师小结了,幼儿园也变得干净整洁了不乱扔垃圾是我们要遵守的规则,有垃圾要及丢入垃圾桶中通过说说其他的
三、拓展其他公共场所的规则经验公共场所的规则,
1.师你们还知道哪些在公共场所要拓展公共场所的遵守的规则?
1.回答老师的提问规则从而提[Wj
2.师幼小结我们在公共场所说话要经验低声,不影响他人;在马路上要遵守
2.师幼共同小结交通规则,不闯红灯;在公园里要爱护花草树木,不乱摘花活动反思:。