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周次第十九周时间班级大一班设计者活动内容体育玩绳活动目标
1.尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣
2.动作的灵敏性和协调性得到发展,且具有良好的合作意识活动准备
1.幼儿每人一根绳子
2.幼儿有跳绳和一物多玩的经验活动重点与难点尝试绳子的各种玩法,并具有合作意识活动方法与手段游戏法、示范法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、开始部分幼儿听音乐做上肢、下活动身体为接下来的幼儿听着节奏明快的音乐做律蹲、腹背、跳跃运动等身体动作练习做准动备
1.看教师玩绳,知道绳子教师玩绳引出幼儿的
二、引导幼儿分散探索绳子的玩法有不同的玩法思考原来绳子有不
1.教师示范正跳、反跳、花样跳
2.分散探索绳子的多种玩同的玩法分散的探
2.组织幼儿分散玩绳、教师巡回法索引导幼儿尝试绳子指导
3.大胆将自己玩绳子的方的各种玩法,体现自
3.集中幼儿交流、分享自己玩绳法告诉大家,并进行演主性体验在体育活的方法示动中创造性玩绳的乐套和跳的玩法;将绳圈摆在地上练趣习单、双脚跳圈;将两根绳子平行摆在地上练习单、双脚跳过小河等
4.教师充分肯定幼儿新颖的玩法,
4.听听看看别人的玩法,同伴的介绍丰富了并集体玩一玩新玩法学一学别人的玩法幼儿玩绳的经验
三、引导幼儿探索合作玩绳的方自由结伴,2人、3人或法,在教师的指导下,尝试各自的通过探索合作玩绳的多人合作探索绳子的玩玩法方法,发展幼儿动作
1.法幼儿自愿组合成若干小组,做的灵敏性和协调性并集体钻绳、跳绳、牵马跑等游戏具有良好的合作意
2.相互介绍,交流不同合作玩绳识的方法
四、放松运动随音乐做放松整理活动,收好绳跟着音乐进行放松缓解幼儿肌肉疲劳子感观察与反思体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质只有动静结合才能让活动效果最好在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。