文本内容:
活动内容中班社会伟大的科学家授课日期第九周星期五活动目标
1.通过PPT简单了解爱迪生和他的一些重要发明
2.知道爱迪生的几项重要发明给人们生活带来了便利
3.通过自制简报,加深对爱迪生的了解和敬仰之情活动重、难点知道爱迪生的几项重要发明给人们生活带来了便利活动准备
1.幼儿知道科学家的含义、已进行过谈话活动“我知道的科学家”
2.教师自制PPT(爱迪生的介绍、爱迪生的发明或发现)方法与手段谈话法、讲述法、观察法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、开始部分幼儿认真回答教引出活动内容,
1.播放PPT师问题激发幼儿参与兴趣这是什么?我们在哪里会见到?什么时候会需要用到呢?如果没有电灯我们的生活方便么?你们知道这个伟大的发明是谁发明的么?
1.观看ppt,回
1.引导幼儿认识爱
二、基本部分答老师问题知迪生,了解爱迪生的发明或发现通过
1.播放PPT(爱迪生照片及小介绍)道爱迪生发明了PPT了解爱迪生其
(1)他是谁?你们认识他么?他就是发明什么,感受爱迪他重要的发明电灯的爱迪生,就是他让我们的生活变得更生的伟大明亮,让我们在黑夜里仍然能继续工作和生活,是不是很伟大?
(2)除了电灯,爱迪生其实还发明了很多很多东西呢!你们看这是什么?(依次播放
2.幼儿安静倾PPT,电话、电车、电影、电动机、发电机)听教师小结.知小结爱迪生发明了这么多东西,让人们道爱迪生叫发明
2.通过制作简报巩的生活变得更加方便,所以人们送给爱迪大王固幼儿对爱迪生的生一个称号叫他“发明大王”
3.制作爱迪生了解,并且通过宣传
2.游戏实践一一制作“爱迪生简报”(爱简报简报爱迪生迪生画像,他的发明)爱迪生有这么多的发明,你们细化他吗?我们一起来制作关于他的小简报,让更多的人知道他的发明好吗?
三、结束部分小结爱迪生一生发明了一千多样东西,为认真倾听教师小通过总结顺利结束本次我们人类生活创造了许多便利,这都和他遇结活动到事情喜欢思考,不怕困难的好品质有关,如果我们也能向他学习这样的好品质,以后我们也能当科学家,对吗?活动反思原本幼儿对一些伟大的科学家不大了解,通过本次活动,幼儿对科学家爱迪生有了初步的了解知道了爱迪生最伟大的发明是灯泡和其他一些重要的发明,感受到了他为我们人类的生活带来了很大的便利不过在制作简报的时候,发现很多小朋友都不大会做,爱迪生的一些发明很多幼儿都画不出来因此我把这个活动延伸到了美术区中,让幼儿在课后能合作讨论该如何制作简报。