文本内容:
活动内容科学影子的方向授课日期—月—日活动目标
1.初步体验光、物体和影子的位置关系
2.能与同伴友好合作,不断探索实现“影子游戏”的构想
3.感受影子游戏的乐趣活动重、难点重点初步体验光、物体和影子的位置关系难点能与同伴友好合作,不断探索实现“影子游戏”的构想活动准备
1.时间安排有阳光的日子
2.幼儿用书《影子游戏》方法与手段观察法、讲述法、操作法教学过程教师活动幼儿活动设计意图
一、引导幼儿回忆已有的影子经验谈论关于影子的经验,上己次我们记录了影子,你发现联合平时的实际生活,了影子是什么样子的?你还有回忆已有的关于影子的帮助幼儿来了解影子的哪些有趣的发现?样子特性,引发幼儿的兴趣
二、幼儿分组进行“影子排队”以老师的问题为切入点游戏来引导幼儿观察影子,
1.观察幼儿用书上的
1.看看幼儿用书画面上的小朋在做游戏“让影子排排画面友们在做哪些影子游戏?队”的同时,培养幼儿
2.今天我们也来和影子一起做敏捷、灵活地思维品质,
2.做让影子排排队的游戏你们能让影子排排队吗?感受团队合作的便利和游戏请你们一个小组的小朋友在一重要性起互相合作,也让你们的影子排排队
3.幼儿以小组为单位进行合作游戏
3.以小组为单位合作
4.巡回指导并询问幼儿你们游戏是怎样让影子排队的?排队的
4.思考老师的提示影子出现在你们队伍的哪一边吗?为什么不行?现在太阳石从那彼岸照过来的?排成队的影子在哪个方向?通过玩影子拉成圈的游
三、幼儿分组玩“影子拉成戏感受影子拉成圈的样圈”的游戏子,并且通过观察拉成
1.倾听老师关于游戏
1.你们的影子能拉成圈吗?请圈的影子的方向,找到的新指令你们去试一试看看拉成圈的影子和光线的关系进影子有什么有趣的地方?一步的发现影子的秘
2.以小组为单位,尝试
2.幼儿以小组为单位,尝试让密让影子拉成圈,并且观察影子拉成圈拉成圈的影子有关于影子的各种特征什么有趣的地方?现在太阳从哪里照过来的?拉成圈的影子出现在哪个方向?
四、师幼讨论影子的方向首先引导幼儿观察其他
1.太阳和影子会在一个方向物体比如树木和运动器
1.思考太阳和影子的吗?为什么呢?械这类物体的影子,对关系
2.去找一颗小树,看看它的影比这些影子和自己影子
2.对比树的影子好自子和你的影子是不是在一个方的方向,然后探究如何己的影子,观察影子的方向?再去找一个运动器械,看改变这些物体的影子,向看它的影子和你的影子是不是来达到研究影子方向的在一个方向?秘密
3.思考怎么样将树和
3.小树的影子和运动器械的运动器械的方向改变影子会移动到别的方向吗?我们怎么做这个实验?教学反思:。