文本内容:
内容音乐游戏大的和小的活动目标
1.能从3个同类物体中找出最大的和最小的,学说“这是大的”“这是小的”
2.愿意用简单的句子表述自己的操作指导要点能从3个同类物体中找出最大的和最小的活动准备
1.三只熊的卡片,口袋
2.幼儿画册第三册P10页活动过程
一、出示口袋,引起兴趣师这是一个神奇的口袋,口袋里装着两个好玩的东西,请你来摸一摸师两只熊一样吗?一只大熊,一只小熊
二、区别大小
1.师请你把大熊、小熊分别找出来,并说说“这是大熊”“这是小熊”要求幼儿用完整的话讲述
2.师教室里还有许多的东西,请你找找哪个是大的,哪个是小的?教师鼓励幼儿发现教室里的物体,区分大的和小的
3.3个物体中区分师神奇的口袋里还有许多东西,请你来摸一摸师他摸出来了什么?这三只熊一样大吗?教师把三只熊贴在黑板上引导幼儿找出“最大的”“最小的”
四、幼儿操作练习
1.师请你看看幼儿画册上图片上的物品,把大的用蜡笔圈出来幼儿进行操作,老师来回巡视,进行个别指导
2.展示评价师展示幼儿画册,请你说说哪个是大的?哪个是小的?请幼儿把自己错误的答案改过来,表扬做对的孩子活动反思幼儿们在实物的对比下,掌握了大的、小的概念,通过对比,很快的找出老师提出的物体在三件物品中找最大的、最小的时候,宝宝的分辨能力也很强,在老师的引导下也能用语言描述出最大的、最小的在进行作业的时候,只有个别幼儿需要老师的帮忙完成作业。