文本内容:
活动内容美术(拼贴画)树叶变变变授课日期一月—日活动目标L学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面
2.根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征
3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪活动重、难点重点学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面难点根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征活动准备
1.课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶
2.双面胶、彩笔、画纸等方法与手段谈话讨论法、示范讲解法、多媒体辅助教学法教学过程教师活动幼儿活动设计意图欣赏讨论教师的拼添
一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活画,在这样的形式下,
1.欣赏教师拼贴画动的兴趣也能初步的激发幼儿
1.秋天到了,我们一起收集了很多2创作的欲望,以及能.讨论变出的魔术像树叶,这些树叶一样吗?初步的引导幼儿如何什么?
2.今天老师要请这些树叶宝宝帮的进行创作忙和老师一起来变魔术,你们想不想
3.欣赏教师的添画看呀?
3.提问你们看像什么?(教师取两片树叶摆放在一起,
4.了解制作的方法和步拼成帆船的样子,)骤
4.教师把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上旗子,在周围画上海水海鸥,让幼儿了解制作的方法和步骤
5.用树叶变成漂亮的小
5.今天老师请了两片不一样大小船的小树叶帮忙,变成了一艘小船,而且还画上了漂亮的背景,你们想不想也来变一下呢?
二、通过讨论,引导幼儿想一想,自在观察叶子的时候能己怎么来拼贴让幼儿对进行如
1.教师出示不同的树叶
1.观察不同的树叶何来拼贴的时候进我这边有许多我们上次去捡的树行思考也为下个环叶,我们一起来看一看,都有哪些节讨论想制作什么形状呀?做一个铺垫
2.我们有这么多的树叶,你想选
2.讨论我想制作什么什么形状的,然后怎么拼,变成什样的作品么呢?
3.谁愿意告诉大家,你准备选择怎么样的树叶,要变什么东西?幼儿操作,教师巡视指导自主的操作能锻炼幼
1.操作要求
1.幼儿自由操作选自己儿的能力,在自己的小朋友你可以先选自己喜欢的树叶,喜欢的树叶,再在纸上操作中也能体会到作再在纸上拼出图形,最后用双面胶拼出图形,最后用双面品完成的喜悦固定住,注意双面胶不要抢,你可胶固定住以等其他小朋友用好了你在那,做一个懂礼貌的,爱谦让的好孩子启发幼儿用彩装饰画面
2.指导和帮助个别能力较差的幼儿,鼓励他们树立信心
2.在教师的鼓励下完成作品
四、欣赏作品在欣赏中除了感受共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆欣赏作品,和同伴一起到作品的美以外,还想象、画面整洁的作品给予表扬交流能让幼儿感受到自己作品的不足之处等活动反思:。