文本内容:
活动内容中班科学:有趣的陀螺授课日期第九周星期一活动目标
1.探索让陀螺转起来的方法,并能仔细观察感受陀螺的花纹、色彩在旋转时产生的变化
2.选择合适的材料自制陀螺,体验自己动手制作玩具的快乐和成功感
3.乐意与同伴分享自己的发现,会用较恰当的语言进行表达活动重、难点探索让陀螺转起来的方法,并能仔细观察感受陀螺的花纹、色彩在旋转时产生的变化活动准备
1.幼儿玩过陀螺,对陀螺的旋转现象有一定的体验
2.师幼共同收集各种陀螺玩具,如捻动旋转的陀螺,抽动后旋转的陀螺等
3.圆形硬纸片、扎孔图钉、牙签、卡纸、剪刀;光盘、水彩笔等方法与手段使用谈话、观察、提问等方法,帮助幼儿掌握操作要领活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、自由结伴,玩各种陀螺陀螺是幼儿最喜欢的玩幼儿安静观
1.教师出示一个实物陀螺,共同认识陀螺的外具,通过出示实物陀螺让幼儿察实物陀螺,交流部特征(从颜色、形状上来看)在观察的基础上了解它的外自己的认识,说一
2.说一说怎样才能让陀螺转起来部特征,激发幼儿的兴趣说陀螺的外形特征
二、幼儿自由玩陀螺,探索让陀螺转起来的方法
1.教师出示陀螺,激发幼儿兴趣幼儿相互交通过组织幼儿玩一玩、试流陀螺的特点,颜一试来探索陀螺的秘密这个提问这是什么玩具?你还见过什么样的陀色等环节把主动权交给幼儿,让其螺?幼儿尝试玩用自己的语言交流、发现展示收集的各种陀螺,提问这些陀螺一样陀螺的方法,通过教师总结,在一定程吗?哪里不一样?幼儿根据自度上帮助幼儿明确的玩陀螺
2.幼儿自选陀螺玩一玩,转一转,探索让陀螺转己的发现大胆讲的方法,激发幼儿的活动兴起来的方法,并互相说一说述趣,提高了幼儿的动手能力
3.讨论交流你是怎样让陀螺转起来的?为什么有的陀螺转的时间长,有的转的时间短?鼓励幼儿大胆表达自己的发现,可请幼儿进行演示
三、观察、发现陀螺的花纹和颜色在旋转时产生幼儿操通过不同形式的装饰,的变化作,教师来回进让每个幼儿都能参与进来,
1.再次自由玩陀螺,鼓励幼儿观察比较陀螺的花行指导,把装饰大胆创作,发挥幼儿的潜能纹与颜色在旋转前和旋转后发生了什么变化?好的作品放到通过教师巡回指导,可
2.讨论交流陀螺转起来后有什么变化?你在玩投影仪上以了解每个幼儿的能力情况,陀螺的过程中还有什么发现?并给予困难的幼儿适当的指导,让每个幼儿都能获得成功的满足感引导幼儿欣赏自己的作
四、自选材料,尝试制作陀螺幼儿自己品,通过玩一玩,进一步提
1.讨论我们自己来制作一个陀螺玩具,需要来介绍一下自高孩子的兴趣哪些材料?怎么来做呢?己的作品,在玩
2.介绍材料,幼儿选择合适的材料,尝试自一玩自己的陀制陀螺并让它转起来螺如在圆形纸片的中间扎洞,插入牙签用卡纸剪出任意的形状后扎洞,插入牙签用废旧水彩笔和光盘组装成陀螺
3.鼓励幼儿用彩色笔涂色块或绘制花纹装饰陀螺,并观察陀螺旋转时产生的变化,引导幼儿互相欣赏、交流
五、自制陀螺大比拼幼儿进行进一步激发幼儿参与活比一比谁做的陀螺好看,转起来又稳又快,比赛动的兴趣,探索陀螺的玩法转的时间长活动反思:。