文本内容:
周次第十六周时间班级大一班教师教学内容语言长大了做什么教学目标
1.欣赏诗歌,理解诗歌内容,知道各种职业与人们生活的关系
2.根据诗歌句式,结合自己喜欢的职业尝试仿编一段诗歌
3.有长大后建设祖国,做一个有用的人的愿望教学准备
1.发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的图片各一张
2.配套挂图,配套磁带或CD教学重点与难点重点欣赏诗歌,理解诗歌内容,知道各种职业与人们生活的关系难点根据诗歌句式,结合自己喜欢的职业尝试仿编一段诗歌教学方法与手段观察法、讨论法、游戏法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、以“长大了你想做什么”为主题导入活动,激通过谈话讨论,激发幼儿发幼儿兴趣说一说自己长大后想做什的表达欲望,并为下面的么活动做准备
二、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解诗歌通过完整欣赏、交流讨
1.教师有表情地朗诵诗歌,幼儿欣赏论,帮助幼儿更好地理解
2.结合图片讨论交流”
1.认真听教师朗诵诗歌诗歌内容诗歌里说小朋友长大了做什么?当工人要做些什么?能作出哪些贡献?
2.讨论交流当科学家要做些什么?你知道哪些科学家?他们发明了什么?你想发明什么?当清洁工可以创造哪些新能源?解放军战士会穿什么新式军装,拿起什么新式武器保卫祖国?
三、幼儿学念诗歌对表述能力提出了更高幼儿学诗歌的要求,在学习诗歌的过程中提高幼儿的语言表达能力
四、引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容,仿编发展幼儿的想象、创造思一段诗歌,老师帮助幼儿提炼语言幼儿仿编诗歌内容维,进一步提升幼儿的创编、仿编诗歌的能力教学反思:在本次教学活动中,我把教学重点放在理解诗歌的内容上,因为诗歌的内容比较多,如果光靠死记就容易忘记其中的句子,所以我结合图片的方式来帮助幼儿理解每一段诗歌的内容,让他们在理解的基础上进行学习,记住诗歌内容就容易多了整个活动开展的井井有条,幼儿都积极地表达自己的想法,并认真倾听同伴的发言,使活动起到了较好效果。