文本内容:
活动内容科学乌龟怎么了授课日期一月—日活动目标
1.观察乌龟在冬季的生活方式,感知乌龟生活习性的与众不同
2.尝试通过阅读图书寻找问题的答案,获得乌龟冬眠的经验
3.有关心身边小动物的积极情感活动重、难点重点观察乌龟在冬季的生活方式,感知乌龟生活习性的与众不同难点通过阅读图书寻找问题的答案,获得乌龟冬眠的经验活动准备
1.图书区里事先备好一些关于动物冬眠的书籍、音频资料
2.幼儿操作材料《朋友们哪儿去了》
3.在自然角饲养一只小乌龟方法与手段图片辅助教学法、观察法、设问导答法、直观感受法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、以幼儿的发现引起其观察乌龟的兴通过观察自然角里的小趣乌龟,激发幼儿的兴教师最近有小朋友发现我们班自然角观察自然角的小乌龟趣,为接下来的活动做里的小乌龟与我们以前看到的不一样好铺垫了,你们发现了吗?通过观察小乌龟的外形
二、师幼一起观察小乌龟的表现
1.看看小乌龟在做什特征,知道小乌龟有坚
1.教师小乌龟在做什么?我们一起去么硬的外壳,有短短的四看看吧!
2.轻轻地和小乌龟说肢和尾巴
2.引导幼儿轻轻地与乌龟说话,喂乌龟话,喂小乌龟吃东西平时爱吃的东西,并进行仔细观察
三、引导幼儿交流各自的观察发通过观察乌龟,说说现自己的发现,提高幼儿
1.教师你们发现小乌龟变得怎么
1.说说小乌龟的变化的语言组织能力及表样啦?达能力
2.请幼儿说说自己的想法
2.大胆说说自己的想法
四、引导并帮助幼儿探究乌龟“不活动”通过探究,了解小乌龟的可能答案在冬天会进行冬眠活
1.教师:小朋友们都很关心我们班的小
1.猜猜看小乌龟到底怎动,丰富幼儿的知识经乌龟,它到底在做什么呢?是真的生病么了验了,还是在生气?或者是其他的原因?我们来找找答案
2.引导幼儿在班级里的图书区寻找答案,
2.在班级图书区寻找答并集体交流动物冬眠的有关常识案
3.小结小乌龟到了冬天就不吃也不喝,多数时间是在睡觉,原来他是用这种方
3.认真倾听教师小结式来过冬的,这叫冬眠我们身边还有哪些动物也和小乌龟一样需要冬眠呢?让我们再去找找活动反思:。