![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班社会我是勇敢的大班娃
一、设计意图如今的孩子基本上都是独生子女,长辈的过度娇宠、溺爱,让我们的孩子如温室里的花朵,娇嫩、不经风霜孩子们在困难面前只会哭闹、退缩或依赖大人帮忙解决针对这样的情况,我设计了本次活动,让幼儿懂得在困难面前,只有勇敢的去面对困难才能得到成功
二、活动目的
1.理解故事内容,培养幼儿不怕危险和困难的勇敢精神
2.使幼儿学会遇事不慌幼儿在游戏中体验不怕危险和困难,有胆量”的含义
三、活动准备
1、故事《司马光砸缸》的ppto
2、有关游戏“过关’的场地布置
四、活动过程
1、欣赏故事《司马光砸缸》师小孩掉进水缸里,其他小伙伴怎么做的,司马光是怎么做的?(没有慌、勇敢,动脑筋)师小结小朋友们不论做什么事情,都会遇到各种各样的困难,但是,我们要不怕困难,不怕危险,遇事要沉着冷静,做一个勇敢的孩子要动脑筋想办法解决
2、启发幼儿说出日常生活中所看到、听到或自己所做的哪些勇敢的事情⑴引导幼儿说说他们在电影、电视上看到的哪些人很勇敢,他们是怎样处理事情的动画片《奥特曼》中的奥特曼是一个怎样的人物?
(2)引导幼儿说出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的教师小结刚才我们听了小朋友自己的故事,其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难但是,只要我们勇敢地面对困难和失败,坚持不懈地努力,那我们就一定能成功
3、游戏冒险大过关
4、活动延伸活动后,请幼儿说说自己做过哪些勇敢的事情?并将比较典型的事例甩绘画的形式展示给全班小朋友,鼓励他们向这些小朋友学习
五、活动分析这次活动从孩子喜欢的故事开始,通过故事孩子们知道了什么是勇敢,遇到困难我们应该怎么做,又结合自己的行为幼儿互相讨论、分析,理解了勇敢的含义幼儿主要活动是游戏,最后是游戏环节,在游戏中体验“不怕困难,勇敢”的含义
六、活动反思大班幼儿已经对勇敢有了更高的认识,但同时幼儿对勇敢的理解是很片面的,教师和家长应帮助幼儿体验、理解什么叫勇敢、什么样的行为是勇敢体验是幼儿社会学习的重要方式《指南》社会领域的教育建议中经常出现“感受”“体会”等词,说的都是体验这种学习方式这种感受和领悟是直接的所以我在最后设计了游戏,让幼儿在游戏中充分感受勇敢的快乐与兴奋。
![易购文库](/assets/images/honor-2.png)
![易购文库](/assets/images/honor-3.png)
![易购文库](/assets/images/honor-4.png)