文本内容:
周次第七周时间班级中三班教师教学内容社会我们和好了教学目标
1.能够想办法解决同伴间产生的矛盾,知道要控制和调整自己的情绪
2.在表演中经历与伙伴和好的过程,知道要积极想办法解决在交往中遇到问题
3.感受体验与同伴一起游戏、活动的快乐情感教学准备L孩子事先学习过歌曲《拉拉钩》
2.幼儿有和同伴闹矛盾的经历
3.生活中闹矛盾的小视频
4.幼儿看过故事《小老鼠与大老虎》教学重点与难点重点能够想办法解决同伴间产生的矛盾,知道要控制和调整自己的情绪难点知道要积极想办法解决在交往中遇到问题教学方法与手段情境教学法、讲解法,演示法、练习法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、回忆《小老鼠与大老虎》的故事,导入活动通过播放故事,让幼儿
1.师故事《小老鼠与大老虎》里,小老鼠和大认真聆听故事,思考并积积极动脑,认真观察老虎有过哪些矛盾?极回答问题
2.师他们的矛盾后来解决了吗?怎么解决的?
二、迁移已有经验通过故事中的情境引
1.师你和小朋友相处的过程中有过矛盾吗?是
1.讲述自己的经历,说发幼儿联想到自身的什么样的矛盾?说当时的心情和解决的办经验,回想和同伴间发
2.观看视频法生的矛盾,并是如何解提问他们发生什么矛盾了?他们的心情是怎样
2.观看视频并积极动脑决的,并在集体面前交的?你能想办法帮他们解决吗?回答问题流
3.教师帮助幼儿梳理总结解决矛盾的方法
3.倾听教师总结
三、音乐游戏“拉拉钩”(见教师指导用书P79)在音乐游戏里面更师那我们跟着音乐起做游戏,根据音乐里面的歌两两配对游戏,根据歌词词我们要表现出不一样的声音、动作和情绪用表情、声音和动作,表好地掌握让情绪由坏现情绪由生气到和好的变变好的过程以及控制化过程好自己情绪的重要性,使幼儿感同身受教学反思虽然孩子们进入中班了,但是小朋友和小朋友之间避免不了会发生矛盾,所以开展本次活动是必要的在活动的刚开始,我用了孩子们喜欢的“小老鼠”和“大老虎”的动物形象,进行导入由此来迁移经验,让孩子们自己来想一想和同伴交往时遇到的问题,带入情境关键是要让孩子们在遇到矛盾的时候去学会解决老师要总结,孩子们也要总结最后的音乐游戏来让孩子们学会调节自己的情绪,这是一个很好的方法。