文本内容:
活动内容小班社会积木娃娃本领大活动目标
1.初步理解故事内容,知道各种形状的积木的不同本领,感受小朋友在一起要互相团结
2.乐意用各种形状的积木进行搭建活动活动重、难点理解故事内容,知道各种形状的积木的不同本领,感受团结的力量活动准备
1.各种形状的积木若干块
2.配套磁带方法与手段运用观察法、提问法、游戏法知道各种形状的积木的不同本领活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、观察各种形状的积木,激发幼儿活动幼儿仔细观察教通过直观的积木,兴趣师带来的各种形帮助幼儿较好地回
1.教师出示各种形状的积木,引起幼儿状的积木,自主表忆了以往的搭建经活动兴趣述,积极回忆以往验,同时也检验了
2.提问这些积木中有哪些形状呢?你用搭建积木的经验幼儿对不同形状的这些积木搭过些什么?认识,为下面的环节奠定了扎实的基础
二、初步欣赏、理解故事内容幼儿坐在座位上,
1.教师完整讲述故事,幼儿安静欣赏安静地倾听教师第一遍安静地倾听师呀,这些积木这么好玩啊,今天老师也完整地讲述故事故事,旨在帮助幼带来了一个关于积木的好听的故事,让我儿较好地初步了解们一起来听听看吧故事内容,知道整教师事先准备好积木,在讲故事的同时,一根据教师的提问,个故事讲的是一件边讲,一遍搭出相关的东西幼儿积极开动脑什么事情,知道为
2.教师根据故事内容进行提问筋,回忆、交流自什么积木间要吵1故事的名字叫什么?故事里都有哪些己听到的,用自己架,通过听、讲结积木?的语言表述积木合的方式,在一定2它们发生了什么事情?它们为什么吵间发生了什么事程度上较好地提高起来了?情了幼儿的倾听力再次安静地倾听故通过第二次的倾听事故事,帮助幼儿更
三、进•步熟悉故事内容深一层地加深了对
1.播放故事录音教师再次讲故事录音教师根据教师的依次提故事内容的理解,再次讲故事,组织幼儿再次欣赏故事问,结合自己在故在一定程度上,帮
2.通过对故事内容的提问,知道各种形状事录音中听到的内助幼儿知道了各种的积木都有不同的用处容,积极思考、回形状的积木的不同提问答教师的问题用处
(1)圆积木有什么本领?可以用来做什第三次的故事倾么?第三次安静欣赏故听,大大激发了幼
(2)方积木有什么本领?可以用来做什事内容,初步感受儿团结一致的美好么?团结的力量情感
(3)三角形有什么本领?可以用来做什和老师一起讲故事么?有助于让幼儿进一
3.再次完整欣赏故事,感受团结的力量教步熟悉、理解故事师引导幼儿轻轻的跟着老师一起讲故事内容教师引导幼儿轻轻的跟着老师一起讲故事
三、游戏活动我会搭积木幼儿按组自由进
1.组织幼儿自由运用各种积木进行搭建行搭积木活动这里通过游戏的环鬲个别幼儿起来介绍节,一方面巩固了
2.幼儿自主展示介绍自己一小组的作幼儿对各种形状的提问你用了哪些积木搭建的?搭了些什品积木的不同用处的么?认识,另一方面也提高了幼儿的活动兴趣和审美能力活动反思活动中老师利用课件图片,让幼儿观察与同伴间玩积木应该有的秩序以及合作、先让等意识,活动中老师请个别幼儿上来示范演示,分别有玩具的归类以及收拾摆放等,这样的形式便于其余幼儿进一步了解活动内容本次活动采用了多媒体设备,使用一切正常,活动效果较好。