文本内容:
周次第八周时间班级大一班教师教学内容音乐律动包饺子教学目标
1、在游戏的情境中,能随音乐分段、有节奏地进行表演
2、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中,创编动作表演
3、遵守游戏规则,体验既开心又有序的游戏情绪教学准备
1.音乐《包饺子》
2.次日机
3.饺子皮及做饺子的其他材料教学重点与难点在游戏的情境中,幼儿能随音乐分段、有节奏地进行创编表演教学方法与手段讲解示范法,游戏法,情景辅助教学活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、教师引导幼儿回忆过年包饺子、吃饺子的生来源于幼儿的生活,活经验,创编律动“包饺子”充满儿童情趣,深受
1.回忆包饺子
1.教师引导幼儿回忆幼儿喜爱,歌曲旋律热闹欢快,有很强的师过年的时候都爱吃什么?饺子是怎样的?节奏感,给歌曲增加
2.讨论步骤
2.教师引导幼儿讨论包饺子的方法和煮饺子的了趣味性与游戏性步骤师你知道饺子是怎样包出来的?饺子怎样才能
3.集体学习舞蹈动作煮熟呢?
3.教师将幼儿回忆、创编出的包饺子的动作变成舞蹈动作,带领幼儿集体学习
二、教师引导幼儿随音乐尝试有节奏地进行表用初步熟悉旋律的方演法,给予幼儿充分的
1.听音乐熟悉旋律
1.幼儿边听音乐边随教师做动作,初步熟悉旋自由,为下面活动的律开展做铺垫师下面我们一起把大家想出的包饺子动作和煮
2.听音乐做动作饺子的动作连起来做一做,你们还记得先做什么,然后做什么,最后做什么?在教师的带领下,听音乐有节奏地做动作
三、幼儿随音乐一起表演,进一步体验过新年的设置了包饺子的情快乐心情
1.站成散点境,让幼儿有过新年状
1.幼儿站成散点状,在教师的带领下,听音乐进的氛围行集体欣赏表演师请幼儿找个空地方站好,和旁边的人保持距
2.创编动作离,以免做动作碰到别人,我们一起来表演教
2.师火关了说明饺子就怎样了?如果你是“饺子”,请你想一个“饺子煮熟”的造型我来数
3.完整表演数,数到3就要摆好造型不动
3.幼儿边听音乐边完整地做《包饺子》的表演游戏教学反思:在上学期我们开展过“包饺子”的活动,孩子们有了一定的经验基础,知道了包饺子的步骤在导入部分,我的提问上他们就能边回答边做出包饺子的动作了整个活动要完全站在幼儿的角度来设计,注重孩子们的情感世界,这也使孩子们从头到尾都能非常积极主动玩、主动地参与活动止匕外,在音乐活动中要让他们去探索、即兴、创编,这样就更好了。